Projekty Detektywów Klimatu 2020-2021

Tytuł projektu: Zmiana klimatu w Badajoz

Zespół: Detektywi del SanFer II  Projekt wyróżniony

IES SAN FERNANDO   BADAJOZ   Hiszpania   17 13Wiek ucznia: 12-13 lat

W jakim stopniu można dostrzec skutki zmian klimatu w Badajoz?

Podczas tego pierwszego semestru przeprowadziliśmy w klasie kilka zajęć mających na celu zrozumienie zarówno przyczyn, jak i konsekwencji zmian klimatycznych na naszej planecie. Jednocześnie staraliśmy się zrozumieć, czy problem ten rzeczywiście dotyczy naszego regionu.
Aby lepiej zrozumieć ten temat, zaprojektowaliśmy dwa eksperymenty. Pierwszy z nich pozwolił nam zbadać, czy wzrost CO2 w atmosferze jest w stanie zwiększyć temperaturę tej samej atmosfery. Drugi eksperyment pozwolił nam zbadać wpływ zmian klimatycznych na poziom morza. Aby pogłębić nasze zrozumienie Antarktydy, wzięliśmy udział w inicjatywie IBERCIVIS dotyczącej współpracy obywatelskiej w dziedzinie nauki zatytułowanej "Desafío Bajo Cero" - we współpracy z hiszpańskimi naukowcami uzyskaliśmy te zdjęcia satelitarne z Deception Island https://earth.google.com/earth/d/1yTX6F-4eHf58-YQmx1qp9NzL9sbdO-Af?usp=sharing.
Ponieważ nie mogliśmy skorzystać ze stacji meteorologicznej, poprosiliśmy AEMET (Państwową Agencję Meteorologiczną) o dostarczenie nam informacji na temat opadów i temperatury w naszym mieście. Przeanalizowaliśmy historyczne dane pogodowe Badajoz z lat 1991-2020, obliczając miary statystyczne i rysując wykresy.
Wreszcie, przeprowadziliśmy kilka kampanii reklamowych w naszym ośrodku szkolnym, zachęcając naszych uczniów do recyklingu i audycji radiowej prezentującej kampanię ONZ Act Now (https://radioedu.educarex.es/sfradio/2020/12/18/actua-ahora-1oeso-a/).

Dzięki naszym modelom eksperymentalnym zobaczyliśmy, jak topnienie Antarktydy przyczyni się do wzrostu poziomu morza. Przeprowadziliśmy analizę danych klimatycznych z ostatnich 30 lat w naszym mieście (1991-2020). Nasz zespół skupił się głównie na badaniu opadów. Po przeprowadzeniu pewnych obliczeń i sporządzeniu wykresu naszych danych zaobserwowaliśmy następujące znaki:
Opady w naszym mieście mają bardzo nieregularny przebieg. Mieliśmy do czynienia z wyjątkowo suchymi latami, takimi jak 2005 i innymi, takimi jak 2010, w których padało prawie cztery razy więcej niż w 2005. RYSUNEK 2
W 1997 r. opady w listopadzie wyniosły 269,7 mm - średnia opadów dla tego miesiąca w badanych latach wynosi 59,8 mm. RYSUNEK 3
W klimacie śródziemnomorskim miesiące suche to zwykle miesiące letnie; jednak niektóre z klimatogramów wykonanych w tej serii czasowej wykazują bardzo nieregularny wzór w tym sensie, co można zobaczyć na załączonych wykresach. W niektórych latach suche miesiące pojawiają się poza sezonem letnim. RYSUNEK 1

Możemy zatem stwierdzić, że ekstremalne zjawiska pogodowe związane z opadami atmosferycznymi stają się obecne w naszym mieście. W 1997 r. listopadowe deszcze spowodowały powódź tak intensywną, że zalała jedną z dzielnic miasta, powodując poważne szkody osobowe i materialne (https://especial-riada.hoy.es/grafico.html). Podobnie możemy stwierdzić, że rozkład suchych miesięcy w regionie ulega zmianie i nie koncentrują się one już na miesiącach letnich.

Od pierwszych chwil projektu chcieliśmy poprowadzić naszych uczniów, aby stali się prawdziwymi twórcami zmian. Zaczną pomagać w zmniejszaniu wpływu zmian klimatycznych na świecie, zaczynając od swoich domów, szkoły, regionu... Wyraźnie widzieliśmy, że niezwykle ważne jest rozpowszechnianie informacji wśród kolegów z klasy, rodzin i polityków zaangażowanych w to wyzwanie, więc zaczęliśmy nad tym pracować. W każdej klasie zainstalowaliśmy miejsce recyklingu, w którym możemy segregować odpady i poddawać je recyklingowi - plastik i puszki trafiają do żółtego pojemnika, papier do niebieskiego, a odpady żywnościowe do brązowego.
W holu naszego liceum znajduje się również punkt ekologiczny, w którym można oddać baterie, żarówki i drobne przedmioty elektryczne. Ponadto współpracujemy z regionalną firmą La Hormiga Verde, która aktywnie działa na rzecz poprawy stanu naszej planety poprzez praktyki recyklingu (https://www.lahormigaverde.org/es/nosotros).
Ponadto rozpoczęliśmy różne kampanie wśród naszych kolegów z konkretnymi pomysłami, aby każda osoba mogła zainicjować własną zmianę. Zostaliśmy ambasadorami ONZ w naszym ośrodku szkolnym, współpracując z kampanią ACT NOW (https://www.un.org/en/actnow). Przeprowadziliśmy różne warsztaty, aby promować ponowne wykorzystanie codziennych materiałów i towarów.

Pobierz plakat projektu PDF

Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty