Progetti 2019-2020 dei Detective del Clima

Titolo del progetto: Come portare i bambini a scuola in auto influenza il clima di Bucarest

Squadra: I programmatori spaziali

2019-2020   Școala Gimnazială Ion Heliade Rădulescu Nr. 11   Bucarest   Romania   6 Età dello studente: 8-9

Impariamo in una scuola del centro di Bucarest. Abbiamo notato che l'aria è molto cattiva durante l'autunno-inverno-primavera, è difficile respirare. Senza contare che la temperatura è in aumento. Per calcolare l'impatto climatico del trasporto degli alunni di età compresa tra i 7 e i 15 anni (classi da 0 a 8) abbiamo condotto un'indagine su 114 bambini, che abbiamo poi estrapolato alla dimensione di tutta Bucarest. Abbiamo calcolato la quantità incrementale giornaliera di CO2 generata nell'atmosfera (83.000 metri cubi al giorno) + i gas inquinanti extra (circa 659 metri cubi di gas tossici puri). A causa della pandemia di coronavirus, non abbiamo potuto rispettare il nostro programma iniziale, che prevedeva la visita all'INMH, al Municipio e ad alcuni scienziati. Tuttavia, pensiamo che i nostri risultati siano davvero utili per gli scienziati adulti per approfondire la questione. Abbiamo usato i sensori PM di Arduino per vedere che c'è troppa polvere (PM 2,5 e 10 inclusi) nella nostra città, abbiamo guardato i dati satellitari (Copernic e Sentinel), abbiamo usato i dati di 5 diverse fonti di monitoraggio a Bucurest (private e pubbliche). Abbiamo utilizzato molte informazioni pubbliche, private e provenienti dalle autorità + l'evoluzione nel tempo (durante il periodo di alto traffico rispetto a quello di basso traffico). Abbiamo fatto diversi incontri Zoom durante la pandemia e prima abbiamo fatto 3 incontri nelle nostre case. La conclusione principale è che si generano ingorghi di tempo, benzina, chilometri e traffico perché una grande percentuale di bambini va/viene da scuola in auto. Questo ha un impatto sul livello di inquinamento della città e sul suo clima. Abbiamo trovato diverse soluzioni per diminuire questo traffico incrementale e per essere felici e sani. Speriamo di vivere in una città più bella nel (prossimo) futuro!

Abbiamo deciso di indagare sul clima di Bucarest e in particolare sull'impatto del trasporto dei bambini a scuola in auto da parte dei genitori. Abbiamo creato un questionario per tutti i bambini delle classi da 0 a 8 anni di Bucarest. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh17zMWFiZ2tglWZl52GzIHj3N-lYDs3UyLnNHaSAtY-e8hg/viewform?usp=sf_link I risultati: Il 50,9% di tutti i bambini di Bucarest raggiunge la scuola in auto. 46,5% dei bambini tornano a casa in auto Abbiamo chiesto ai genitori che vanno in auto di stimare il numero di minuti necessari: - casa - scuola - scuola - lavoro - lavoro - casa La nostra supposizione era che, portando i bambini a scuola in auto, ci fosse un consumo incrementale di carburante, che possiamo calcolare con questa semplice formula: a + b - c Quindi, i genitori ci hanno detto questa quantità di minuti per ogni percorso: Abbiamo sommato tutti i minuti dichiarati, li abbiamo trasformati in secondi e li abbiamo divisi per il numero di intervistati. In media, - CASA -> SCUOLA - 1441 secondi (24 minuti e qualcosa) - SCUOLA -> LAVORO - 1520 secondi (25 minuti e qualcosa) - LAVORO -> CASA - 1971 secondi (32 minuti e qualcosa) Quindi, 1441+1520-1971 = 990 secondi incrementali (16 minuti e qualcosa) trascorsi in auto dai genitori ogni giorno per portare i figli da casa a scuola, rispetto al tragitto casa-lavoro. Potete vedere tutti i calcoli qui - https://thespaceprogrammers.wordpress.com/2020/05/26/how-bringing-kids-to-school-by-car-influences-the-bucharest-climate/ Il consumo incrementale di carburante è di 64005 litri. Ogni giorno. 29.586 metri cubi di CO2 + 659 metri cubi di gas tossici puri (CO, NOx, SO2) Ma cos'altro abbiamo fatto? Abbiamo parlato con molte persone (bambini e genitori), per capire come e perché vengono a scuola in auto Abbiamo creato un sensore di PM in Arduino. Inoltre, abbiamo consultato i siti airly.ro e aerlive.ro http://aqicn.org/city/romania/municipiul-bucuresti/cercul-militar/calea-victoriei/.

Dopo aver fatto questi calcoli impressionanti, siamo rimasti scioccati. Ci rendiamo conto che la nostra analisi è piuttosto semplice e che ci sono altri miliardi di fattori, ma è comunque molto illuminante. Ci sono due cose che abbiamo fatto: a livello personale e a livello di "altri". Abbiamo detto a noi stessi di camminare il più possibile e di non prendere l'auto (a meno che non sia critico) Abbiamo detto alle autorità di: - Aumentare il numero di piste ciclabili, in modo che più bambini possano venire direttamente a scuola, per generare meno inquinamento incrementale - Creare più porte d'ingresso alle scuole (per evitare il traffico) - Aggiungere più trasporto pubblico - Aggiungere più autobus scolastici - Motivare i genitori a mandare più di un bambino con la stessa auto, aiutare i genitori a procurarsi auto elettriche più economiche - costruire più scuole in modo che i bambini possano raggiungerle a piedi - istituire scuolabus - istituire vagoni del tram e linee della metropolitana dedicate ai bambini in prossimità di ogni quartiere residenziale e sorvegliare gli spostamenti dei bambini - consentire alle scuole di organizzare l'istruzione domiciliare un giorno alla settimana utilizzando il canale televisivo della città Ci auguriamo di vivere in una città più pulita e più sana!

https://thespaceprogrammers.wordpress.com/2020/05/26/how-bringing-kids-to-school-by-car-influences-the-bucharest-climate/