Projekty Detektywów Klimatu 2021-2022

Tytuł projektu: Zmniejszenie ilości energii zużywanej przez naszą szkołę

Zespół: Operacja "Bezsilny

Carysfort National School   Dublin   Irlandia   27 Wiek ucznia: 10-11 lat

Jak możemy zmniejszyć ilość energii zużywanej przez naszą szkołę w ciągu roku szkolnego?

W związku z ciągłym zagrożeniem globalnym ociepleniem, nasz projekt skupiał się na ilości energii zużywanej codziennie przez naszą szkołę. Czuliśmy, że poprzez podkreślenie prostych środków mających na celu zmniejszenie produkcji energii w szkole, możemy stworzyć większą świadomość tego globalnego problemu, ale na bardziej osobistą skalę. Zgadzamy się, że ogólny ślad węglowy naszej szkoły może i musi zostać zmniejszony. Zmniejszenie naszej zależności od energii pochodzącej z paliw kopalnych w naszej szkole jest długoterminowym celem projektu. Większość naszych badań została przeprowadzona za pomocą wywiadów, kwestionariuszy i będzie kontynuowana w ramach bieżących przedsięwzięć.

Po zapoznaniu się z wynikami otrzymanymi w szczególności z naszych kwestionariuszy doszliśmy do wniosku, że jest to duże przedsięwzięcie i zmiana nawyków ludzi i zwiększenie ich świadomości w tym zakresie zajmie dużo czasu. Jednym z naszych głównych punktów było oświetlenie szkół. Zapytaliśmy, jak często oświetlenie szkolne jest faktycznie potrzebne w klasach, korytarzach i innych obszarach. Wyniki nas zaskoczyły, ponieważ połowa ankietowanych pracowników przyznała, że używa światła przez cały dzień, niezależnie od rzeczywistych wymagań oświetleniowych w ich pokojach. Zadaliśmy również pytanie o świadomość niepotrzebnego oświetlenia na korytarzach. Zaskakująca liczba pracowników twierdziła, że nie jest świadoma istnienia niepotrzebnego oświetlenia w szkole.

Kolejnym punktem naszego projektu były grzejniki (kaloryfery) w szkole. Naliczyliśmy 33 grzejniki na korytarzach naszego budynku szkolnego, nie w klasach, ale na korytarzach. W ramach rozmowy z dyrektorem szkoły zadaliśmy pytanie "czy można zmniejszyć tę liczbę?". Nasz dyrektor zgodził się, że jest to obszar, który można poddać przeglądowi. (Oczywiście, biorąc pod uwagę, że pandemia Covid nadal jest codziennym zmartwieniem, wzięliśmy pod uwagę dodatkowe ciepło wymagane w całym budynku ze względu na otwarte okna i kluczową w tym względzie wentylację).
Naszym głównym wnioskiem było to, że nawyki ludzi muszą ulec zmianie, jeśli mamy zająć się sytuacją w naszej szkole. Tylko wtedy możemy mieć nadzieję na zwiększenie świadomości podobnych problemów w zakresie wydatków na energię i ocieplenia na skalę globalną.

W maju nasza klasa zainicjuje mini "Operację bez prądu" w naszej szkole. Celem tej inicjatywy jest, aby szkoła działała przy jak najmniejszym zużyciu energii przez cały dzień szkolny. Obejmie to brak korzystania z laptopów przez pracowników, brak światła w salach lekcyjnych (tam, gdzie dostępne jest naturalne światło), brak ogrzewania w budynku. Jeśli uda nam się osiągnąć ten jeden mały krok, miejmy nadzieję, że zapoczątkuje to w naszej szkole kampanię uświadamiającą na temat naszego nadmiernego uzależnienia od zużycia energii pochodzącej z paliw kopalnych. Naszym kolejnym celem będzie umieszczenie małych znaków wokół każdego włącznika światła w każdej klasie. Napisy będą brzmiały: "Proszę, wyłącz mnie", "Czy naprawdę mnie potrzebujesz" i "Ratuj planetę, daj mi odpocząć". Po raz kolejny przypominamy wszystkim pracownikom, że każdy mały gest może pomóc, jeśli wszyscy będziemy pracować razem.

Na większą skalę zaczęliśmy badać perspektywę zainstalowania paneli słonecznych na dachu budynku. Dyrektor szkoły i zarząd popierają tę propozycję, która, jeśli zostanie wdrożona, jeszcze bardziej zmniejszy zależność naszej szkoły od zasobów paliw kopalnych. Podkreśli to również determinację i poświęcenie naszej szkoły, aby stać się bardziej przyjazną dla środowiska, jednocześnie zmniejszając nasz ślad węglowy. Wreszcie, pokaże to, jak następne pokolenie podejmuje pozytywne kroki w celu zwalczania skutków globalnego ocieplenia poprzez swoje działania w ramach własnej społeczności.

Pobierz plakat projektu PDF

Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty