La Tierra bajo la tapa - Comprender el efecto invernadero
En este conjunto de dos actividades, los alumnos aprenderán sobre nuestra atmósfera y los gases de efecto invernadero que la componen y que permiten que la Tierra sea un planeta habitable. Sin ellos, la vida tal y como la conocemos no existiría. Por desgracia, sin embargo, el aumento de los
gases de efecto invernadero está alterando la cantidad "normal" de estos gases en nuestra atmósfera, provocando el calentamiento global. Los alumnos construirán un modelo para entender qué es el efecto invernadero y analizarán un vídeo para debatir las consecuencias del aumento de la cantidad de gases de efecto invernadero.
Asunto Geografía, Ciencia
- Conoce las consecuencias positivas y negativas del efecto invernadero
- Aprende que sin el efecto invernadero no existiría la vida tal y como la conocemos en la Tierra
- Comprender que el aumento del efecto invernadero provocado por el hombre está causando el calentamiento global.
- Para realizar mediciones de temperatura
En esta actividad, los alumnos realizarán un experimento que demuestra los fundamentos del efecto invernadero. Comprenderán cómo funciona el efecto invernadero y qué efecto tiene sobre las temperaturas de la Tierra. Responderán a la pregunta "¿Por qué necesitamos el efecto invernadero en la Tierra?". Los alumnos deberán concluir que hace posible la vida en la Tierra.

- 2 tarros transparentes
- Suelo
- Agua
- Una cucharilla
- 2 termómetros
- Film transparente
- Gomas elásticas
- Cinta adhesiva
- Si no hace sol: lámpara que irradie calor
En esta actividad, los alumnos ven el vídeo Paxi de ESA Education sobre el efecto invernadero. Clasificarán las imágenes tomadas del vídeo según su aparición en el mismo. El vídeo sirve de introducción para discutir cómo las actividades humanas están aumentando la cantidad de gases de efecto invernadero en la atmósfera terrestre y sus consecuencias.

- Ordenador portátil/otro dispositivo para reproducir vídeo
- Proyector
- Ficha de trabajo
- Tijeras
- Pegamento
¿Lo sabías?

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