Ekipa: Zaščitniki planeta

Grčija 11 let   15 /

Raziskovanje našega poplavljenega mesta: Razkrivanje sprememb rek in vpliva podnebja

Kako je določeno mestno območje v zadnjih 100 letih dvakrat doživelo poplave in kakšno vlogo so pri tem imele spremembe struge reke in podnebne spremembe?

Reka, ki teče skozi mesto, je poplavljala že drugič v zadnjih 100 letih in povzročila veliko škode. Raziskali bomo, kaj je bil razlog za to nedavno poplavo.

Poplave in suše

Zgodovinske raziskave:
Izvedite intervjuje z lokalnimi prebivalci, zlasti s starejšimi, da bi zbrali zgodovinska pričevanja in osebne izkušnje o obeh poplavah.
Obiščite lokalne knjižnice in arhive ter si oglejte stare časopisne članke, fotografije in dokumente, povezane s poplavami.
Kartiranje rečnih poti:
Z zemljevidi in satelitskimi posnetki spremljajte spremembe rečne poti v zadnjem stoletju.
Ustvarite vizualne pripomočke, kot so plakati ali digitalne predstavitve, ki ponazarjajo spremembe v strugi reke in kako so te lahko prispevale k poplavam.
Analiza podnebnih sprememb:
Sodelujte z lokalnimi meteorologi ali strokovnjaki za podnebje, da bi razumeli širše podnebne vzorce v regiji v zadnjih 100 letih.
Zbiranje in analiza vremenskih podatkov za ugotavljanje morebitnih trendov ali anomalij, ki bi lahko bile povezane s poplavami.
Opazovanja na terenu:
Organizirajte terenske izlete na prizadeto območje mesta, da si ogledate trenutno stanje reke, njene okolice in poplavno ogroženih območij.
Vključite se v praktične dejavnosti, kot sta testiranje kakovosti vode in analiza sedimentov, da bi razumeli okoljske razmere.
Raziskave v skupnosti:
Oblikujte in razdelite ankete lokalni skupnosti za zbiranje informacij o njihovem dojemanju podnebnih sprememb, ozaveščenosti o nevarnosti poplav in sprejetih preventivnih ukrepih.
Analizirajte odgovore na anketo in ugotovite, katere so skupne teme in skrbi v zvezi s poplavami.
Modeliranje in simulacija:
S preprostimi modeli ali simulacijami (npr. dioramami, modeli iz gline) prikažite, kako lahko spremembe rečne poti v kombinaciji z vremenskimi vzorci povzročijo poplave.
Ob pomoči učiteljev, lokalnih strokovnjakov ali spletnih virov razpravljajte o modelih in jih izpopolnjujte.
Strokovnjaki za intervjuje:
organizirajte virtualne ali osebne pogovore s strokovnjaki s področja hidrologije, urbanizma in podnebnih ved, da bi pridobili vpogled v dejavnike, ki prispevajo k poplavam na mestnih območjih.
Ustvarjalne predstavitve:
Spodbujajte učence, da svoje ugotovitve izrazijo z ustvarjalnimi sredstvi, kot so risbe, pesmi ali kratki skeči, da bi izboljšali svoje razumevanje in predstavitvene spretnosti.
Priredite dogodek v skupnosti ali šolski zbor, na katerem boste predstavili delo otrok in ozaveščali o pomenu razumevanja lokalnih okoljskih izzivov.
Sodelovalno poročanje:
Različne vidike raziskave dodelite manjšim skupinam učencev (npr. spremembe reke, analiza podnebja, ankete v skupnosti) in jih pozovite k sodelovanju pri pripravi celovitega poročila.
Spodbujanje timskega dela, komunikacije in kritičnega mišljenja med celotnim projektom.
Spodbujajte učence, naj vodijo individualne dnevnike, v katerih bodo dokumentirali svoje misli, izzive in odkritja med projektom.
Projekt zaključite z razmislekom, na katerem lahko vsak učenec predstavi svoja osebna spoznanja in izkušnje, ki jih je pridobil pri raziskovanju.

Vaše povratne informacije