Proiecte pentru detectivii climei 2019-2020

Titlul proiectului: Proiectul școlar Climat Detectives 2019-2020

Echipa: Banda ecologică

2019-2020   SP 375 im. Orlat Lwowskich   Varșovia   Polonia   6 Vârsta elevului: 12-13

Datele au fost colectate de pe un site web - meteomodel.pl Privind datele noastre, se poate concluziona că precipitațiile sub formă de zăpadă au scăzut vizibil în ultimii 30 de ani. În prima perioadă de măsurare (1990-2000), precipitațiile sub formă de zăpadă au fost substanțial mai mari în februarie (cea mai mare măsurătoare a atins 3m 38cm pentru întreaga lună, în 1991). Pe de altă parte, în ultimul deceniu, am observat că precipitațiile sub formă de zăpadă au fost mai mari în luna ianuarie (cea mai mare măsurătoare a atins 1,22 mld. cm pentru întreaga lună, în 2016). Cu toate acestea, în anii 2000-2010, precipitațiile au atins chiar și 9m de zăpadă, ceea ce reprezintă un volum incredibil în comparație cu ultima iarnă din 2020, în timpul căreia în Varșovia ianuarie și februarie au fost complet lipsite de zăpadă. Temperatura nu variază la fel de mult ca și precipitațiile sub formă de zăpadă. De fapt, aceasta nu mai scade atât de mult ca înainte. De asemenea, merită menționat, că al doilea deceniu studiat a prezentat precipitații de zăpadă anormal de mari și o temperatură scăzută în ianuarie, în comparație cu alte decenii pe care le-am studiat.

Datele colectate de-a lungul anilor arată schimbările climatice care au avut loc în perioada 1990-2020. Temperatura medie a crescut ușor, iar cantitatea de zăpadă a scăzut. În anii 1990-2000, temperaturile de iarnă au scăzut până la doar -5,54 ° C, iar căderile de zăpadă au fost, de asemenea, mai mari (cu excepția anilor 2010 și 2011). Cu toate acestea, în 2020, temperatura medie a fost de 4,8 ° C ( în ianuarie) și 3,1 ° C ( în februarie), iar ninsorile aproape că nu au avut loc. Cercetările noastre confirmă cercetările oamenilor de știință potrivit cărora iernile din climatul nostru devin mai blânde și căderile de zăpadă sunt din ce în ce mai rare. Acest lucru este foarte dăunător pentru planeta noastră și pentru organismele care o locuiesc. Prin topirea ghețarilor este posibil să crească nivelul apei, ceea ce în Polonia poate provoca inundarea Hel, iar în lume și mai multe pagube. Căderile scăzute de zăpadă au, de asemenea, un impact negativ asupra planetei noastre, ceea ce poate provoca secetă în viitor. Sperăm că, prin participarea la acest proiect, vom contribui la prevenirea oricăruia dintre evenimentele catastrofale menționate mai sus. Dorim să propunem câteva măsuri care ar ajuta planeta noastră. De ce crește temperatura? Creșterea temperaturii se datorează în principal încălzirii globale. Deși majoritatea cercetărilor se concentrează asupra schimbărilor până în 2100, încălzirea globală și creșterea nivelului mării pot dura mai mult de o mie de ani, chiar dacă emisiile de gaze cu efect de seră se stabilizează. Pe baza măsurătorilor directe, s-a stabilit că temperatura medie globală a uscatului și a oceanelor a crescut cu 0,75 ° C în raport cu perioada 1860-1900. Această valoare este ușor îngreunată de incertitudinea măsurătorilor din cauza efectului de insulă termică urbană de 0,002 ° C pe deceniu. Măsurătorile prin satelit ale temperaturii efectuate în troposfera inferioară arată că temperatura a crescut cu aproximativ 0,12-0,22 ° C pe deceniu. Cu toate acestea, există articole științifice care sugerează influența neprecizată a soarelui asupra încălzirii actuale. Cercetătorii Bruce West și Nicola Scafetta de la Universitatea Duke estimează că Soarele a contribuit cu aproximativ 45-50% la creșterea temperaturii medii globale la suprafață în perioada 1900-2000 și cu aproximativ 25-35% în perioada 1980-2000. Încălzirea climei a fost influențată și de particulele atmosferice în suspensie în aer (aerosoli) și de particulele de origine vulcanică emise de om în perioada 1960-1990. Dacă introducem următoarele acțiuni, putem face ca rata de creștere a încălzirii globale să scadă puțin.

Ar trebui să nu mai folosim autobuzele sau mașinile. În schimb, ar trebui să folosim mijloace de transport mai ecologice, cum ar fi bicicletele, trotinetele sau rolele. Acest lucru va duce la reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră. De asemenea, am avea grijă de sănătatea noastră și de condiția fizică. Plantarea de copaci - campania "1 elev - 1 copac" - sunt absorbite cantități mai mari de oxigen și monoxid de carbon (IV). Crearea unei organizații în școală = o astfel de organizație va sensibiliza asupra problemelor și va oferi sugestii cu privire la măsurile pe care le putem lua. De asemenea, ar trebui să luăm în considerare încurajarea comunității de a separa deșeurile prin inserarea mai multor coșuri de colectare selectivă în spațiile publice, organizarea de evenimente pentru comunitatea locală și mai mulți elevi ai școlii care să promoveze separarea deșeurilor. În timpul unui astfel de eveniment, ar avea loc ateliere de lucru, iar participanții la acestea ar pregăti obiecte de uz zilnic (de exemplu, fotolii) folosind plastic (de exemplu, sticle de plastic).