Klimadetektivernes projekter 2019-2020

Projektets titel: Klimadetektivernes skoleprojekt 2019-2020

Team: Økologisk bande

2019-2020   SP 375 im. Orlat Lwowskich   Warszawa   Polen   6 Elevens alder: 12-13

Data er blevet indsamlet fra en hjemmeside - meteomodel.pl Ved at se på vores data kan det konkluderes, at sneudfældningen er faldet synligt i de sidste 30 år. I den første måleperiode (1990-2000) var sneudfældningen betydeligt højere i februar (den højeste måling nåede 3 m 38 cm for hele måneden i 1991). I det seneste årti har vi derimod observeret større snefald i januar måned (højeste måling var 1,22 m for hele måneden i 2016). Men i årene 2000-2010 nåede nedbøren helt op på 9 m sne, hvilket er en utrolig mængde i sammenligning med sidste vinter i 2020, hvor januar og februar i Warszawa var helt snefri. Temperaturen varierer ikke så meget, som sneudfældningen gør. Faktisk falder den ikke så meget, som den plejede. Det er også værd at nævne, at det andet årti, vi har undersøgt, viste usædvanlig høj sneudfældning og lav temperatur i januar sammenlignet med andre årtier, vi har undersøgt.

De data, der er indsamlet gennem årene, viser de klimaforandringer, der fandt sted i 1990-2020. Gennemsnitstemperaturen steg en smule, og snefaldet faldt. I årene 1990 til 2000 faldt vintertemperaturerne til kun -5,54 °C, og snefaldet var også højere (undtagen 2010 og 2011). Men i 2020 var gennemsnitstemperaturen 4,8 ° C (i januar) og 3,1 ° C (i februar), og snefald forekom næsten ikke. Vores forskning bekræfter forskernes forskning i, at vintrene i vores klima bliver mildere, og snefald bliver sjældnere. Det er meget skadeligt for vores planet og de organismer, der lever på den. Ved at smelte gletsjere er det muligt at øge vandstanden, hvilket i Polen kan forårsage oversvømmelse af Hel, og i verden endnu mere kaos. Lavt snefald har også en negativ indvirkning på vores planet, som kan forårsage tørke i fremtiden. Vi håber, at vi ved at deltage i dette projekt kan være med til at forhindre nogle af de katastrofale hændelser, der er nævnt ovenfor. Vi vil gerne foreslå nogle foranstaltninger, der kan hjælpe vores planet. Hvorfor stiger temperaturen? Temperaturstigningen skyldes hovedsageligt den globale opvarmning. Selvom det meste forskning fokuserer på ændringer frem til 2100, kan global opvarmning og stigende havniveauer vare mere end tusind år, selv hvis udledningen af drivhusgasser stabiliseres. Baseret på direkte målinger blev det fastslået, at den gennemsnitlige globale temperatur på land og hav steg med 0,75 ° C i forhold til perioden 1860-1900. Denne værdi er lidt belastet af måleusikkerhed på grund af den urbane varmeø-effekt på 0,002 ° C pr. årti. Satellitmålinger af temperaturen udført i den nedre troposfære viser, at temperaturen steg med omkring 0,12-0,22 °C pr. årti. Der er dog videnskabelige artikler, der tyder på, at solen har en uvurderlig indflydelse på den nuværende opvarmning. Forskerne Bruce West og Nicola Scafetta fra Duke University anslår, at solen har bidraget med ca. 45-50% af stigningen i den gennemsnitlige globale overfladetemperatur i 1900-2000 og ca. 25-35% i 1980-2000. Klimaopvarmningen blev også påvirket af atmosfæriske partikler i luften (aerosoler) og partikler af vulkansk oprindelse, som blev udledt af mennesker i 1960-1990. Hvis vi indfører følgende tiltag, kan vi få den globale opvarmnings stigende hastighed til at falde en smule.

Vi bør holde op med at bruge busser og biler. I stedet bør vi bruge mere miljøvenlige transportmidler som cykler, løbehjul eller rulleskøjter. Det vil føre til mindre udledning af drivhusgasser. Vi vil også passe på vores helbred og kondition. Træplantning - "1 elev - 1 træ"-kampagne - større mængder ilt og kulilte (IV) absorberes. Oprettelse af en organisation på skolen = en sådan organisation vil øge bevidstheden om problemer og forslag til de skridt, vi kan tage. Vi bør også overveje at opmuntre lokalsamfundet til at sortere affald ved at indsætte flere sorteringsspande i offentlige faciliteter, organisere arrangementer for lokalsamfundet og flere elever på skolen, der fremmer affaldssortering. Under et sådant arrangement ville der blive afholdt workshops, hvor deltagerne skulle forberede hverdagsting (f.eks. lænestole) ved hjælp af plastik (f.eks. plastikflasker).