Climate Detectives-prosjekter 2018-2019

Prosjektets tittel: Klimadetektiver fra Cantacuzini

Team: Angela Rotaru

2018-2019   Școala Gimnazială "Iordache Cantacuzino" Pașcani, Iași   Pașcani   Romania   29 Studentens alder: 8-9, 10-11

Tørke er et klimafenomen som skyldes mangel på fuktighet som følge av mindre nedbør. Dette prosjektet finner sted i forbindelse med tørken som er observert i Europa de siste årene. Hovedformålet med prosjektet er å knytte sammen abiotiske faktorer og jordbruksavlinger. Det europeiske miljøbyrået (EEA) har utarbeidet en ny rapport som viser at ekstremvær har forårsaket skader i Europa de siste tre tiårene. Dessuten forverres værforholdene fra år til år på grunn av den globale oppvarmingen. Dokumentet retter oppmerksomheten mot konsekvensene av den globale oppvarmingen for Europa. Pascani ligger i et temperert kontinentalt klima med milde vintre og varme somre. Klimaoppvarmingen har ført til flere ekstreme værhendelser som kraftig regn og storm i juni 2018, hete og tørke i juli til november 2018. Flommen påvirket beitemarker og hvete i området. Vi samlet inn data om hveteavlinger fra Pascani-området fra en jordbruksbedrift i området (faren til en elev i klassen er agronomingeniør og ga oss disse dataene): 2014-2015, et jordbruksår med mye nedbør, produksjon: 5500 kg hvete per hektar; 2015-2016, jordbruksår med mye nedbør: produksjon: 5100 kg hvete per hektar; 2016-2017, jordbruksår med overdreven nedbør: produksjon: 5080 kg hvete per hektar; 2016-2017, dårlig jordbruksår når det gjelder nedbør: produksjon: 4700 kg hvete per hektar; Disse områdene som ble rammet av sommerflom, er nå rammet av tørke. Høsthveteavlingene ble sådd, men de økte bare med 40 prosent. Vi planla å analysere hvordan denne høsttørken påvirker jordbruksavlingene i området.

Elever i 4. klasse målte lufttemperaturen mellom januar 2019 og april 2019 med utendørstermometre og sammenlignet resultatene med satellitter publisert på meteoblue. Jeg fikk nedbørsmålingene i løpet av de tre månedene fra en værstasjon som er plassert på gårdsplassen til en elevs bestemor i Boșteni- Paşcani-området. Vi har også bygget nye regnmålere som vi har brukt til å måle nedbørsmengden og sammenligne den med nedbøren vi har mottatt. Sammen med elevene har vi laget en naturklasse i klasserommet der vi registrerte disse dataene. Elevene plantet tre potter med høsthvete: - den første ble vannet så snart den var sådd; - den andre ble ikke vannet i det hele tatt; - den tredje ble satt på et veldig varmt sted uten å bli vannet; Det ble registrert antall planter som vokste opp på en firkant med 10 cm side av hver potte: og det ble gjort observasjoner av plantenes vekst under normale fuktighetsforhold så vel som under tørkeforhold. Vi diskuterte også problemet med agronomingeniøren i området.

Data som elevene samler inn fra observasjonene de gjør på skolen, sammenholdt med værdata og satellittsendinger som er tilgjengelige på nettportalen https://www.meteoblue.com/en/vreme/prognoza/spt% C4% 83m% C3% A2na / pa% C5% 9Fcani_rom% C3% A2nia_6945426 hjelper elevene med å utvikle evnen til å trekke konklusjoner fra datasett og utvikle hypoteser for å forklare fenomenene de observerer. Overvåkingssystemet for vær, nedbør og vind som elevene har utviklet over en lengre periode, hjelper ikke bare elevene med å utvikle de ferdighetene de trenger for å komme videre i karrieren innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk, men øker også de unges bevissthet og interesse for miljøet og bidrar til den globale forståelsen av globale miljøproblemer, klimaendringer og deres innvirkning på jordbruksavlinger. Jeg har deltatt sammen med elevene i Recycling Patrol fordi vi mener at vi kan redusere forurensningen i området for å skape et rent miljø, fordi forurensning er en av de viktigste faktorene som bidrar til klimaendringene. Jeg arrangerte en marsj i hjemlandet for å gjøre innbyggerne oppmerksomme på klimaendringene. Vi har meldt oss inn i Voluntariada Sea for å plante skog i buskparken (ibiscus), og vi vil samarbeide med Pascanis lokalråd for å delta i skogplantingsaktivitetene.

https://www.youtube.com/watch?v=3xOfOQXRayk