Welkom bij Climate Detectives Expert Dashboard!

Hier vindt u de projecten waarvoor we uw feedback nodig hebben

Klimaatdetectives (onderzoekscategorie)

Team: Planeet beschermers

Griekenland 11 jaar oud   15 /

Projecttitel:

Onze overstroomde stad verkennen: Het ontrafelen van rivierveranderingen en de invloed van het klimaat

Onderzoeksvraag

Hoe heeft een bepaald stadsgebied in de afgelopen 100 jaar twee keer te maken gehad met overstromingen, en welke rol hebben veranderingen in de rivierloop en klimaatverandering bij deze incidenten gespeeld?

Identificeer het lokale milieu-/klimaatprobleem dat u wilt onderzoeken

De rivier die door de stad stroomt overstroomde voor de tweede keer in de afgelopen 100 jaar en veroorzaakte veel schade. Wij zullen onderzoeken wat de reden was achter deze recente overstroming.

Onderwerp project

Overstromingen & droogte

Beschrijf hoe u van plan bent het vastgestelde probleem te onderzoeken en welke gegevens u van plan bent te analyseren.

Historisch onderzoek:
Voer interviews met lokale bewoners, vooral ouderen, om historische verslagen en persoonlijke ervaringen over de twee overstromingen te verzamelen.
Bezoek plaatselijke bibliotheken en archieven om oude krantenartikelen, foto's en documenten over de overstromingen te bekijken.
Rivierroute in kaart brengen:
Gebruik kaarten en satellietbeelden om de veranderingen in de rivierroute in de afgelopen eeuw te traceren.
Maak visuele hulpmiddelen zoals posters of digitale presentaties om de veranderingen in de loop van de rivier te illustreren en hoe dit kan hebben bijgedragen aan de overstromingen.
Analyse van klimaatverandering:
Werk samen met lokale meteorologen of klimaatexperts om de bredere klimaatpatronen in de regio van de afgelopen 100 jaar te begrijpen.
Verzamel en analyseer weergegevens om trends of afwijkingen te identificeren die verband kunnen houden met de overstromingsincidenten.
Veldwaarnemingen:
Organiseer excursies naar het getroffen stadsgebied om de huidige toestand van de rivier, de omgeving en overstromingsgevoelige zones te observeren.
Doe praktische activiteiten zoals het testen van de waterkwaliteit en het analyseren van sedimenten om de milieuomstandigheden te begrijpen.
Gemeenschapsenquêtes:
Ontwerp en verspreid enquêtes onder de lokale bevolking om informatie te verzamelen over hun perceptie van klimaatverandering, hun bewustzijn van overstromingsrisico's en eventuele preventieve maatregelen die genomen zijn.
Analyseer de antwoorden op de enquête om gemeenschappelijke thema's en zorgen met betrekking tot overstromingen te identificeren.
Modellering en simulatie:
Gebruik eenvoudige modellen of simulaties (bijv. diorama's, kleimodellen) om uit te beelden hoe veranderingen in de rivierroute, in combinatie met weerpatronen, tot overstromingen kunnen leiden.
Bespreek en verfijn de modellen met de hulp van leerkrachten, lokale experts of online bronnen.
Experts interviewen:
Organiseer virtuele of persoonlijke interviews met deskundigen op het gebied van hydrologie, stadsplanning en klimaatwetenschappen om inzicht te krijgen in de factoren die bijdragen aan overstromingen in stedelijke gebieden.
Creatieve presentaties:
Moedig leerlingen aan om hun bevindingen op een creatieve manier uit te drukken, zoals met tekeningen, gedichten of korte sketches om hun begrip en presentatievaardigheden te verbeteren.
Organiseer een gemeenschapsevenement of een schoolbijeenkomst om het werk van de kinderen onder de aandacht te brengen en hen bewust te maken van het belang van inzicht in de lokale milieuproblemen.
Samenwerkingsrapportage:
Wijs verschillende aspecten van het onderzoek toe aan kleine groepjes leerlingen (bijv. rivierveranderingen, klimaatanalyse, buurtonderzoek) en laat ze samenwerken aan een uitgebreid verslag.
Stimuleer teamwork, communicatie en kritisch denken tijdens het hele project.
Moedig leerlingen aan om een individueel dagboek bij te houden waarin ze hun gedachten, uitdagingen en ontdekkingen tijdens het project vastleggen.
Sluit het project af met een reflectiesessie, waarbij elke leerling zijn persoonlijke inzichten en de lessen die hij uit het onderzoek heeft geleerd, kan delen.


Uw feedback

Feedback van deskundigen Fase 1 - 2023-2024
Is het voorgestelde probleem een probleem dat de leerlingen echt kunnen onderzoeken? Is het haalbaar, realistisch? Leg uit waarom of waarom niet. Is de relatie met het klimaat/lokale milieu uitgewerkt? Geef waar nodig de bredere wetenschappelijke context aan waartoe het geïdentificeerde probleem behoort.