Velkommen til Climate Detectives Expert Dashboard!

Her finner du prosjektene som vi trenger din tilbakemelding på.

Klimadetektivene (etterforskningskategori)

Team: Klimakrigere

Hellas 14 år gammel   25 / 13

Prosjektets tittel:

Ο Κηφισσός ποταμός και η Κωπαΐδα

Forskningsspørsmål

Κινδυνεύει η Αλίαρτος από πλημμύρες λόγω της κλιματικής αλλαγής;

Identifiser det lokale miljø/klimaproblemet du ønsker å undersøke.

Οι έντονες βροχοπτώσεις και οι πλυμμήρες που σημειώθηκαν σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας δημιούργησαν έντονο προβληματισμό για την πιθανότητα εκδήλωσης παρόμοιων φαινομένων και στην περιοχή της Αλιάρτου.
Οι μαθητές διατύπωσαν τις ανησυχίες τους και αποφάσισαν να διερευνήσουν την επικινδυνότητα πλημμύρας καθώς στην περιοχή ενώνονται δύο ποταμοί, ο Κηφισσός και ο Λόφις, και η Κωπαϊδα αποτελεί καλλιεργήσιμη γη μετά την αποξήρανσή της λίμνης που προϋπήρχε.

Tema for prosjektet

Klimaendringer

Beskriv hvordan du planlegger å undersøke problemstillingen og hvilke data du planlegger å analysere.

Η Αλίαρτος είναι μια πόλη της Βοιωτίας, περίπου 4500 κατοίκων. Βρίσκεται δίπλα στην πεδιάδα της Κωπαΐδας, η οποία αποξηράνθηκε το 1872. Μέσα από την πόλη περνάει ο ποταμός Λόφις ενώ η Κωπαΐδα διασχίζεται από τον ποταμό Κηφισσό.
Το κλιματικό πρόβλημα που έχουμε στόχο να διερευνήσουμε είναι αν υπάρχει πιθανότητα πλημμύρας στην πόλη της Αλιάρτου λόγω των κοντινών ποταμών, οι οποίοι συλλέγουν νερά από τα βουνά της γύρω περιοχής.
Αρχικά, οι μαθητές θα ενημερωθούν και θα εξασκηθούν στη χρήση του λογισμικού EO Browser ώστε να μπορούν να συλλέγουν εικόνες και πληροφορίες που έχουν καταγραφεί από δορυφόρους την τελευταία δεκαετία.
Θα έρθουν σε επαφή με την Μετεωρολογική υπηρεσία, ώστε να πάρουν επίσης κλιματικά δεδομένα για τη θερμοκρασία, υγρασία, υετό και ανέμους.
Στη συνέχεια θα συνδυάσουν αυτά τα δεδομένα για να καταλήξουν σε συμπεράσματα για το αν έχει συμβάλει η κλιματική αλλαγή στη περιοχή και κατά συνέπεια αν η πόλη της Αλιάρτου μπορεί να κινδυνέψει από πλημμύρα.


Din tilbakemelding

Tilbakemeldinger fra eksperter Fase 1 - 2023-2024
Er det foreslåtte problemet et problem som elevene faktisk kan undersøke? Er det gjennomførbart, realistisk? Forklar hvorfor eller hvorfor ikke. Er forholdet til klima/lokalt miljø utarbeidet? Angi om nødvendig den bredere vitenskapelige konteksten som det identifiserte problemet tilhører.