Titre du projet : Surveillance des petits cours d'eau dans la région d'Eupen

L'équipe : PDS-LEBON-4NAWI6  Prix de l'école LPS CD

Pater-Damian-Sekundarschule   Eupen   Belgique   6 Âge de l'élève : 14-15 ans

Quel est l'impact des inondations sur la qualité de nos eaux de surface ?

Dans le cadre du projet "Climate Detectives", nous avons étudié la présence de microplastiques dans notre environnement.
L'objectif de notre projet était de vérifier si et en quelle quantité des microplastiques ou des microfibres peuvent être trouvés dans les eaux de surface autour de l'école Pater Damian.
À cette fin, nous avons prélevé des échantillons de différentes sources d'eau - ruisseaux, étangs et rivières - afin de déterminer la quantité de microplastiques dans nos eaux intérieures.
Nous avons collecté un total de 10 échantillons de 250 ml chacun dans des bouteilles en polyéthylène. Nous avons mesuré la température, enregistré l'heure du prélèvement et les coordonnées GPS du site de prélèvement.
À l'école, les échantillons ont été filtrés avec des entonnoirs de Büchner. Nous avons utilisé des filtres à membrane en nylon d'une porosité de 0,45 micron. En outre, nous avons utilisé une pompe à main pour raccourcir le temps de filtration.
Les échantillons ont ensuite été conservés dans des boîtes de Petri et ont été examinés au microscope optique.
Sous le microscope, nous avons observé les échantillons avec un grossissement de 100x. Pour ce faire, une caméra a été fixée à l'oculaire et un programme de traitement d'images a été utilisé.
Comme nous avions également accès à l'imagerie satellitaire, nous avons examiné les images satellitaires des sites d'extraction.
Nous avons voulu savoir si les inondations qui ont frappé certaines parties d'Eupen au cours de l'été 2021 avaient eu un impact sur la quantité de microplastiques dans les eaux touchées.

Le programme de traitement d'images nous a permis de mesurer la taille des fibres microplastiques dans les échantillons analysés. Nous avons eu recours à la base de données de l'Université Deakin afin de distinguer les fibres naturelles des fibres synthétiques. Chaque fibre et particule a été mesurée individuellement en laboratoire.
Les résultats les plus intéressants sont résumés dans la figure 2.
Comme l'année dernière, nos résultats montrent la présence de fibres de cellulose. Cependant, nous n'avons pas pu détecter une augmentation significative de ces fibres qui pourrait être liée aux inondations.
Sur la base des photos satellites, nous n'avons pas pu tirer d'autres conclusions.
Il serait toutefois intéressant de poursuivre nos observations dans les années à venir. Le facteur temps est certainement une variable importante pour la présence de microplastiques dans l'eau.
Ce projet a été une expérience très enrichissante pour notre classe. Il nous a permis d'en apprendre davantage sur les techniques d'échantillonnage des microplastiques dans l'eau et sur la manière de les observer, mais aussi sur la manière d'observer les photos satellites et d'analyser leurs données.

La lutte contre les microplastiques est l'affaire de tous. Leur prolifération est due à notre consommation effrénée de plastique. Heureusement, il est possible de la réduire en changeant nos habitudes quotidiennes.
Nous sommes conscients de ce grave problème climatique et nous voulons que notre contribution puisse informer et éduquer les gens.
Voici quelques-unes des actions que nous avons entreprises ou que nous prévoyons d'entreprendre :
-utiliser des bouteilles en verre recyclable plutôt que des bouteilles en plastique
-économiser l'eau
-Adopter le réflexe de glisser un cabas dans son sac à main ou dans sa poche au lieu d'accepter les sacs en plastique biosourcés ou compostables. Ces plastiques, réputés biodégradables, polluent en réalité autant l'environnement que le plastique classique.
-opter autant que possible pour des emballages en vrac, en papier ou en carton et de la vaisselle réutilisable. Le plastique, en tant qu'emballage ou produit à usage unique, n'est utilisé qu'une seule fois avant d'être jeté.
-Buvez de l'eau du robinet. Elle est potable et permet d'éviter les innombrables déchets de bouteilles en plastique.
-porter des vêtements en coton et autres matériaux naturels plutôt que synthétiques, ce qui signifie moins de microplastiques dans l'environnement.
-réduire, réutiliser et recycler les déchets à l'école et à la maison.
-Nous publierons nos résultats sur les réseaux sociaux de notre lycée.

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Les projets sont créés par les équipes qui assument l'entière responsabilité des données partagées.
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