Projets des Détectives du Climat 2018-2019

Thème du projet : Changement climatique

Titre du projet : S'adapter ensemble au changement climatique

L'équipe : L'équipe verte

2018-2019   Scoala Gimnaziala Pui   Pui   Roumanie   12 Âge de l'élève : 8-9, 10-11, 12-13, 14-15


Résumé du projet

Ce projet vise à améliorer le niveau d'éducation des élèves du collège de Pui (Roumanie) en matière d'atténuation et d'adaptation au changement climatique. Période du projet : Octobre 2018 - mai 2019. En impliquant les élèves dans le processus d'atténuation et d'adaptation au changement climatique au niveau de la communauté (commune de Pui, comté de Hunedoara), ils apprennent les effets du changement climatique et les mesures d'atténuation et d'adaptation au niveau de notre commune. L'eau et le sol assurent ensemble l'existence de tous les êtres vivants. Un proverbe dit : "Là où il y a de l'eau, il y a de la vie". La lumière, la chaleur, l'air, les nutriments et l'eau sont nécessaires au développement des plantes. C'est la combinaison harmonieuse de tous ces facteurs qui permet d'obtenir la meilleure productivité végétale. Le soleil fournit la lumière et la chaleur. L'air est disponible en quantité suffisante. Le sol fournit aux plantes des éléments nutritifs, mais pour que les plantes puissent utiliser les éléments nutritifs du sol, ceux-ci doivent nécessairement être dissous dans l'eau. Les plantes ont besoin d'eau pour transpirer, c'est-à-dire pour ajuster le régime de température des feuilles par évaporation. Il existe une notion, le coefficient de transpiration, qui correspond à la quantité d'eau consommée pour créer une unité de matière organique sèche. Ce coefficient a une valeur numérique majeure de 500, 600 ou 700. Par exemple, pour obtenir une tonne de blé, il faut 400 à 500 tonnes d'eau. Le maïs et le blé d'automne occupent une place importante dans l'agriculture de la commune de Pui. A cette époque de l'année (automne), les réserves d'humidité accessibles aux plantes dans la couche arable du sol sont souvent insuffisantes. Chaque printemps, des travaux sont effectués pour semer les cultures sur les terres agricoles. Les agriculteurs préparent les semences et le sol pour l'ensemencement. Lorsque la neige fond tôt et en cas de printemps sec et de début d'été, une attention particulière doit être accordée aux activités qui assurent l'accumulation d'humidité dans le sol. La commune de Pui est située dans le bassin de la rivière Strei. Ces dernières années, ce bassin hydrographique a été touché par la pénurie d'eau. Les cas de pénurie d'eau rencontrés au niveau du bassin des rivières Strei et Rau Barbat ont déjà eu des répercussions perceptibles en termes de coûts. Localisation : Commune de Pui, comté de Hunedoara - Roumanie. Population : 4300 habitants : 4300 habitants. Population scolaire : 700. Problème principal : nous pourrions penser à la désertification de la région où nous vivons comme un scénario possible en raison du changement climatique, des interventions humaines chaotiques, de la pollution et de la déforestation massive dans la zone de la forêt de sapins et de pins.

Principaux résultats

Activités : en utilisant les images de la Station spatiale internationale, nous ferons des comparaisons avec les images du sol. Nous rechercherons des images des zones déboisées, de leur superficie, des bassins fluviaux et des lacs au cours de l'automne 2018, de l'hiver 2018 - 2019 et du printemps 2019. Conclusions : Pour ceux qui produisent de l'eau potable à partir de bassins d'eau de surface, comme c'est le cas dans notre région, le réchauffement climatique a un impact dévastateur. Les adductions d'eau ont une perte de surface de 40% en fonction des températures extérieures, le climat a donc un impact majeur. De plus, les effets de la déforestation irrationnelle conduisent à la destruction de l'habitat de millions d'espèces de flore et de faune. Parmi les autres effets négatifs, citons l'érosion des sols, les glissements de terrain et les changements dans les schémas de circulation de l'air, avec des sécheresses plus fréquentes.

Actions visant à atténuer le problème

Le fait d'enseigner à un élève le réchauffement climatique a souvent suscité des inquiétudes chez les parents. Ce sont les pères et les parents conservateurs qui ont le plus changé d'attitude, et les filles ont été plus efficaces que les fils pour faire changer d'avis leurs parents. Les résultats suggèrent que les conversations entre générations peuvent être un point de départ efficace pour lutter contre les effets du réchauffement de l'environnement. Les parents ont été invités à assister à des projets en plein air et ont été interrogés par leurs enfants. Au lieu d'aborder directement la question du changement climatique, les élèves ont interrogé les adultes sur les changements locaux (village de Pui) qu'ils avaient pu remarquer. Les parents ont répondu à une série de questions posées par leurs enfants : Les parents ont répondu à une série de questions posées par leurs enfants : "Comment as-tu vu le temps changer ? Au début et à la fin de l'étude, les parents ont été interrogés sur le changement climatique.

Lien vers le projet :

https://climatedetectives.blogspot.com/


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