Projets des Détectives du Climat 2018-2019

Titre du projet : Le changement climatique existe-t-il ?

L'équipe : Climatologues musicaux  Projet hautement recommandé

2018-2019   École de musique de Vartholomio   Vartholomio-Pyrgos, préfecture d'Ilia   Grèce   28 Âge de l'élève : 12-13, 14-15

Notre équipe a étudié les paramètres climatiques suivants 1. Les températures mensuelles moyennes de notre région pour les 30 dernières années. Nous avons créé les graphiques correspondants et étudié si leurs résultats étaient statistiquement importants. 2. La quantité mensuelle de pluie dans notre région pour les 12 dernières années. Nous avons créé les graphiques correspondants et les avons étudiés. 3. Les variations des sédiments de la rivière locale Pinios, comme indicateur des variations spatiales de la rivière. Nous les avons suivies à l'aide de l'EO Browser et de Google Earth. On peut s'attendre à ce que, lorsqu'il pleut, la rivière absorbe plus d'eau et que la largeur de ses berges augmente. Cela signifie que l'ampleur de la rivière pourrait être un indicateur d'un changement climatique potentiel si elle varie aujourd'hui d'une manière différente que par le passé. L'économie de notre région est principalement basée sur l'agriculture, c'est pourquoi nous nous sommes penchés sur ces questions, car la population locale affirme généralement que la température de l'air augmente continuellement, détruisant les cultures et permettant l'augmentation considérable des populations de mauvaises herbes et d'insectes nuisibles, et que la quantité de pluie et les dimensions conséquentes de nos rivières changent aujourd'hui rapidement et de manière étrange, provoquant de nombreuses inondations violentes et la destruction des champs. Ces phénomènes sont attribués au changement climatique. En outre, nous avons calculé 1. Notre empreinte écologique, c'est-à-dire le nombre de planètes dont nous avons besoin pour satisfaire tous nos besoins si tout le monde vit comme nous. Cette procédure nous a permis de recevoir des conseils utiles pour la troisième partie de notre projet "Détectives du climat". 2. L'augmentation de la température provoquée par la présence du gaz à effet de serre CO2. Nous avons donc compris à quel point les activités humaines qui rejettent d'énormes quantités de CO2 dans l'atmosphère sont dangereuses pour le climat.

Températures : Nous avons calculé une tendance à l'augmentation des températures, mais en étudiant l'intervalle de confiance 95% de chaque pente des graphiques pertinents (température en fonction des années) nous avons créé : pour les mois de janvier, février, mars, septembre, octobre, novembre, décembre, il y a une probabilité 95% que cette augmentation ne soit pas statistiquement significative, mais cela peut être dû à la variabilité inhérente au système climatique. Pour les autres mois, il existe une probabilité de 95% que cette augmentation soit statistiquement significative, ce qui est probablement dû au changement climatique. Pluie : Malheureusement, les données que nous avons réussi à obtenir ne concernent que les 12 dernières années, de sorte que nos conclusions ne peuvent pas être statistiquement fiables. Avril, octobre et décembre deviennent moins pluvieux au fil des ans, contrairement aux autres mois. Janvier et novembre présentent la plus grande tendance à l'augmentation des quantités de pluie. Rivière Pinios : nous n'avons pas pu confirmer un changement étrange de l'ampleur de la rivière qui pourrait être dû au changement climatique, car il n'y a pas d'archives d'images satellites quotidiennes, mais seulement quelques dates. L'expérience sur le CO2 : Le CO2 s'est réchauffé de 1,6°C par rapport à l'air atmosphérique. Ainsi, si l'on considère les énormes quantités de CO2 (290 ppm en 2015) que l'homme rejette dans l'atmosphère chaque année, on peut conclure que ce gaz est dangereux pour le réchauffement de l'atmosphère. De plus, bien que ces augmentations de température induites semblent faibles, nous devons nous rappeler que pendant la dernière période glaciaire, la température moyenne de la surface de la Terre était inférieure de seulement 4°C à sa valeur actuelle !!!!. Ces petits chiffres entraînent donc d'énormes changements climatiques. Empreinte écologique : Nous avons découvert qu'un étudiant grec moyen a besoin de 4,5 Terres pour satisfaire tous ses besoins ! Après tout, bien que nous ayons trouvé des indications de changement climatique, nous devons être très prudents : le changement climatique est de toute façon un processus naturel et nous ne pouvons pas attribuer le phénomène obligatoirement aux activités humaines.

Le logiciel de calcul de nos empreintes écologiques suggère des solutions/propositions pour changer notre mode de vie afin de ne pas détériorer notre environnement naturel et de ne pas contribuer au changement climatique causé par l'homme. Notre équipe a pris connaissance de ces propositions, en a discuté en profondeur et a proposé d'autres solutions. Nous avons établi un "contrat" dans lequel nous nous engageons, en tant que citoyens, à réduire la quantité de viande que nous mangeons, à faire pression sur les autorités locales pour qu'elles commencent à utiliser des politiques de développement durable pour notre ville, à augmenter l'utilisation des sources d'énergie renouvelables en marchant davantage, en éteignant les lumières lorsque le soleil brille, en éteignant les appareils lorsque nous ne les utilisons pas, etc. Les affiches sont en grec mais nous vous envoyons le "gagnant" traduit en anglais. Nous l'avons copié et proposé à quelques autres écoles. Pour la première fois dans notre école, nous avons commencé à recycler. En particulier, nous collectons les couvercles des bouteilles en plastique et, par l'intermédiaire d'une société, nous les échangerons contre un fauteuil roulant que nous offrirons à l'Union locale des citoyens handicapés. Jusqu'à présent, nous avons collecté des couvercles pour 3 grands sacs et quelques sacs.