language: Ranskan

Yksi vuosi maapallolla - Vuodenaikojen ymmärtäminen

Lyhyt kuvaus Tämä materiaali sisältää kaksi tehtävää, joilla edistetään ja parannetaan oppilaiden tietämystä vuodenajoista, ja siinä keskitytään maapallon eri vuodenaikojen perusmekanismiin. Materiaali on jaettu eri osiin, mikä mahdollistaa aiheen ja sisällön vaiheittaisen omaksumisen. Lähtökohtana on yleinen keskustelu vuodenajoista pohtimalla [...]

Jää sulaa - Miten voimme tutkia jään sulamisen vaikutuksia?

Lyhyt kuvaus Tässä neljän tehtävän sarjassa oppilaat tutkivat ilmaston lämpenemisen ja jään sulamisen vaikutuksia maapalloon. He oppivat maajään ja merijään eron ja tutkivat näiden sulamisen vaikutuksia. Sen jälkeen he suunnittelevat oman kokeensa tutkiakseen, miten jään sulaminen muuttaa [...].

Maasta ja taivaalta - Avaruudesta otettujen kuvien analysointi ja ymmärtäminen maapallosta.

Lyhyt kuvaus Tässä kolmesta tehtävästä koostuvassa sarjassa oppilaat tutustuvat ajatukseen maapallon kaukohavainnoinnista avaruudesta käsin. Heitä pyydetään vertailemaan maasta otettuja valokuvia erilaisista maisemista (vuoret, järvet, joet, kaupungit, saaret ja aavikot) valokuviin, jotka astronautit ovat ottaneet samoista paikoista kansainvälisessä avaruusaluksessa [...].

Astro maanviljelijä

Lyhyt kuvaus: Tässä kuuden tehtävän sarjassa oppilaat tutkivat, mitkä tekijät vaikuttavat kasvien kasvuun, ja suhteuttavat nämä tekijät kasvien kasvattamiseen avaruudessa. Oppilaat oppivat, että kasvit tarvitsevat kasvaakseen ilmaa, valoa, vettä, ravinteita ja vakaan lämpötilan. Oppilaat havainnoivat, mitä kasveille tapahtuu, kun joitakin näistä tekijöistä vaihdellaan. Nämä [...]

Sää vs. ilmasto - Sään ja ilmaston eron ymmärtäminen

Lyhyt kuvaus Tässä kolmen tehtävän sarjassa oppilaat oppivat sään ja ilmaston eron. He tunnistavat erilaisia ilmastovyöhykkeitä ja keräävät omia säätietojaan. He analysoivat ja vertailevat päivittäisiä ja kuukausittaisia ilman lämpötilamittauksia. Lopuksi he tutustuvat erilaisiin ilmastoskenaarioihin ja tunnistavat, mitä se tarkoittaa [...].