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Climate Detectives (investigation category)

Team: DC Val Duchesse

Belgium 14 years old, 13 years old, 15 years old   10, 4, 1 / 9

Project title:

Les Ă©missions de gaz et de particules en milieu urbain

Research question

Quel est l’impact des émissions de gaz et de particules rejetés par les modes de transport et les infrastructures urbaines à proximité du Centre Scolaire Val Duchesse sur la population locale ?

Identify the local environmental/climate problem you want to investigate

L’Union européenne nous qualifie de mauvais élèves et nos dirigeants mettent en place des mesures pour réduire ces émissions (zone 30, pistes cyclables, transport public électrique, etc.). Cela nous amène à en déduire qu’il y a beaucoup de d’émissions de gaz et de particules à Bruxelles. En effet, nous pouvons constater que la circulation est dense aux abords de l’école.

Notre école se situe le long d’un boulevard (le Bd. Du souverain) et non loin de l’autoroute E411 et du Ring, deux des axes principaux d’entrée dans la Région bruxelloise.

Elle se situe Ă©galement aux abords de la forĂŞt de Soignes.

L’environnement urbain y est dense, l’école est entourée d’immeubles, de supermarchés (avec de grands parkings), un quartier commerçant le long de la chaussée de Wavre et des maisons unifamiliales.

La mobilité est variée, la circulation environnante comprend des voitures, des piétons, des transports en commun (tram 8 – bus 34) et des vélos.

En raison de tous ces éléments, les élèves se posent la question suivante :

« En raison de la proximité avec la forêt et de notre implantation dans un milieu urbanisé, quels pourraient être les impacts des émissions de gaz, des particules rejetés par les moyens de transport et les habitations sur notre quotidien. »

Project topic

Air pollution

Describe how you plan to investigate the problem identified and which data you plan to analyse.

Les mesures seront prises à l’aide de :

Images satellites

Paramètres biologiques (lichens, levure, etc.)

Paramètres physiques : station météo + d’autres capteurs en rapport avec la qualité de l’air.


Your feedback

Expert feedback Phase 1 - 2023-2024
Is the suggested problem a problem that the students can actually investigate? Is it feasible, realistic? Please explain why or why not. Is the relation with climate/local environment worked out? Where necessary indicate the wider scientific context to which the identified problem belongs.