Welcome to Climate Detectives Expert Dashboard!

Here you can find the projects that we would need your feedback

Climate Detectives (investigation category)

Team: B CLASS

Greece 16 years old   30 /

Project title:

Μεταβολή της ακτογραμμής του Αλίμου

Research question

Πόσο μεταβλήθηκε η ακτογραμμή κατά την πάροδο του χρόνου και πόσο επηρέασε την μεταβολή αυτή η κλιματική αλλαγή;

Identify the local environmental/climate problem you want to investigate

Η μεταβολή της ακτογραμμής δηλαδή η μείωση του πλάτους των παραλιών λόγω της διάβρωσης.
Αυτή η διάβρωση των ακτών είναι ουσιαστικά η μη αναστρέψιμη οπισθοχώρηση της ακτογραμμής. Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής είναι η αύξηση της στάθμης της θάλασσας και παράλληλα η αύξηση του ύψους των κυματισμών που συνεπάγεται μεγαλύτερη διαβρωτική ικανότητα.

Project topic

Climate change

Describe how you plan to investigate the problem identified and which data you plan to analyse.

Οι μαθητές χρησιμοποιήσουν την επιστημονική μεθοδολογία, δηλαδή την συλλογή δεδομένων, την οπτικοποίηση και την ανάλυση αυτών . Τα δεδομένα αυτά θα παρθούν από πλατφόρμες τηλεπισκόπησης, όπως δορυφόρους Παρατήρησης της Γης π.χ EO Browser. Μέσα από τη συλλογή και ανάλυση των σχετικών δεδομένων, θα οδηγηθούν σε συμπεράσματα. Βασισμένοι στα συμπεράσματα από τις διερευνήσεις τους , θα έρθουν σε επικοινωνία με τις τοπικές κοινότητες για το κλίμα ώστε να εκφραστούν οι παρατηρήσεις και οι ανησυχίες τους για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην μεταβολή της ακτογραμμής του Αλίμου.
Κατά τη διάρκεια της έρευνας οι μαθητές κρατάνε λεπτομερείς σημειώσεις οι οποίες θα συμπεριλαμβάνουν:
• Αναφορά στους συνδέσμους των εφαρμογών που χρησιμοποιούνται
• Ημερομηνία αναζήτησης των δεδομένων
• Περιοχή αναζήτησης
• Καταγραφή εάν τα δεδομένα είναι τρέχοντα ή ιστορικά.
• Ανάκτηση και αποθήκευση των δεδομένων
• Αποθήκευση των δορυφορικών εικόνων που θέλουν να χρησιμοποιήσουν
• Εκτύπωση δεδομένων και εικόνων
Θα δημιουργήσουν πίνακες δεδομένων με σαφείς ετικέτες. Αυτοί μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη συνέχεια για τη δημιουργία διαφορετικών τύπων γραφικών παραστάσεων για να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους.
Αφού καταγραφούν οι μετρήσεις και γίνει η κατάλληλη επεξεργασία, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν επιστήμονα/ειδικό για το κλίμα μέσω τηλεδιάσκεψης. Θα έχουν την δυνατότητα να κάνουν ερωτήσεις σχετικές με την έρευνά τους και να αναζητήσουν συμβουλές για να υποστηρίξουν τα ευρήματά τους.
Έπειτα θα πραγματοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας για το τοπικό κλιματικό πρόβλημα ώστε να αντιμετωπιστεί.


Your feedback

Expert feedback Phase 1 - 2023-2024
Is the suggested problem a problem that the students can actually investigate? Is it feasible, realistic? Please explain why or why not. Is the relation with climate/local environment worked out? Where necessary indicate the wider scientific context to which the identified problem belongs.