Proyectos de los detectives del clima 2019-2020

Título del proyecto: Cómo influye en el clima de Bucarest llevar a los niños al colegio en coche

Equipo: Los programadores espaciales

2019-2020   Școala Gimnazială Ion Heliade Rădulescu Nr. 11   Bucarest   Rumanía   6 Edad del alumno: 8-9

Aprendemos en una escuela del centro de Bucarest. Nos dimos cuenta de que el aire es muy malo durante el otoño-invierno-primavera, es difícil respirar. Por no hablar de que la temperatura va en aumento. Para calcular el impacto climático del transporte de los alumnos de 7 a 15 años (clases de 0 a 8) hicimos una encuesta a 114 niños, que extrapolamos al tamaño de todo Bucarest. Calculamos la cantidad diaria incremental de CO2 generada en la atmósfera (83.000 metros cúbicos diarios) + los gases contaminantes adicionales (aproximadamente 659 metros cúbicos de gases tóxicos puros). Debido a la pandemia de coronavirus, no pudimos respetar nuestro programa inicial, de visitar el INMH, el Ayuntamiento y algunos científicos. Sin embargo, pensamos que nuestros hallazgos son realmente útiles para que los científicos adultos sigan investigando. Usamos sensores de PM Arduino para ver que hay demasiado polvo (PM 2.5 y 10 incluidas) en nuestra ciudad, miramos datos de satélite (Copernic y Sentinel), usamos datos de 5 fuentes de monitorización diferentes en Bucurest (privadas y públicas). Hemos utilizado una gran cantidad de información pública, privada y de las autoridades + la evolución en el tiempo (durante el período de alto tráfico frente al período de bajo tráfico. Hemos hecho varias reuniones de Zoom durante la pandemia y antes tuvimos 3 reuniones en nuestras casas. Conclusión principal - se genera mucho tiempo, gasolina, km y atascos porque un gran porcentaje de niños van/vienen del colegio en coche. Esto repercute en el nivel de contaminación de la ciudad y en su clima. Se nos ocurrieron varias soluciones para reducir este tráfico incremental y para ser felices y sanos. ¡Esperamos vivir en una ciudad más agradable en un futuro (próximo)!

Decidimos investigar el clima de Bucarest y, especialmente, el impacto del transporte de los niños en coche al colegio por parte de sus padres. Creamos un cuestionario para todos los niños de las clases 0 a 8 en Bucarest. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh17zMWFiZ2tglWZl52GzIHj3N-lYDs3UyLnNHaSAtY-e8hg/viewform?usp=sf_link Los resultados: 50,9% de todos los niños de Bucarest llegan a la escuela en coche. 46,5% de los niños vuelven a casa en coche. Además, pedimos a los padres que van en coche que calcularan el número de minutos necesarios: - casa - colegio - colegio - trabajo - trabajo - casa Suponemos que al llevar a los niños al colegio en coche se produce un consumo de combustible adicional, que podemos calcular con esta sencilla fórmula: a + b - c Así pues, los padres nos indicaron esta cantidad de minutos para cada trayecto: Sumamos todos los minutos declarados, los transformamos en segundos y los dividimos por el número de encuestados. En promedio, - CASA -> ESCUELA - 1441 segundos (24 minutos y algo) - ESCUELA -> TRABAJO - 1520 segundos (25 minutos y algo) - TRABAJO -> CASA - 1971 segundos (32 minutos y algo) Así, 1441+1520-1971 = 990 segundos adicionales (16 minutos y algo) que los padres pasan en el coche cada día al llevar a sus hijos de casa a la escuela, en comparación con ir directamente de casa al trabajo. Puedes ver todos los cálculos aquí - https://thespaceprogrammers.wordpress.com/2020/05/26/how-bringing-kids-to-school-by-car-influences-the-bucharest-climate/ El consumo incremental de combustible es de 64005 litros. Cada día 29.586 metros cúbicos de CO2 + 659 metros cúbicos de gases tóxicos puros (CO, NOx, SO2) Pero, ¿qué más hicimos? Hablamos con mucha gente (niños y padres), para entender cómo y por qué vienen en coche al colegio Creamos un sensor de PM en Arduino. También buscamos en airly.ro, aerlive.ro http://aqicn.org/city/romania/municipiul-bucuresti/cercul-militar/calea-victoriei/ Otros

Después de hacer estos impresionantes cálculos, nos quedamos de piedra. Somos conscientes de que nuestro análisis es bastante simple y de que hay otros miles de millones de factores, pero aun así es muy esclarecedor. Hicimos dos cosas: a nivel personal y a nivel de "los demás". Nos dijimos a nosotros mismos que camináramos todo lo posible y que no cogiéramos el coche (a menos que fuera crítico) Les dijimos a las autoridades que: - Aumentar el número de carriles bici, para que más niños pudieran venir directamente al colegio, para generar menos contaminación incremental - Hacer más puertas de entrada a los colegios (para evitar el tráfico) - Añadir más transporte público - Añadir más autobuses escolares - Motivar a los padres a enviar a más de 1 niño con el mismo coche, para reducir el número de coches - Ayudar a los padres a conseguir coches eléctricos más baratos - Construir más colegios para que los niños puedan ir andando - Establecer autobuses escolares - Establecer vagones de tranvía y líneas de metro dedicadas a los niños en las proximidades de cada barrio residencial y supervisar los desplazamientos de los niños - Permitir que los colegios organicen clases en casa un día a la semana utilizando el canal de televisión de la ciudad ¡Esperamos vivir en una ciudad más limpia y saludable!

https://thespaceprogrammers.wordpress.com/2020/05/26/how-bringing-kids-to-school-by-car-influences-the-bucharest-climate/