Έργα Climate Detectives 2022-2023
Τίτλος του έργου: Βάλτοι Santoña και μεταναστευτικά πουλιά
Ομάδα: Santoñeando
Sagrado Corazón de Jesus de Santoña Santoña Ισπανία 10 Ηλικία του μαθητή: 14-15 ετών
Πώς επηρεάζει η άνοδος της θερμοκρασίας τη μετανάστευση των πτηνών;
Como esta afectando el aumento de la temperatura a la migraciónn de las Aves.
Η Santoña έχει βάλτους γύρω από την πόλη. Ερευνήσαμε τι διακυμάνσεις υπήρξαν στη μετανάστευση των πουλιών.
Η ομάδα είναι μια ομάδα PMAR, με μαθησιακές δυσκολίες. Τους δώσαμε την ευκαιρία να ταξιδέψουν με την ομάδα από το κέντρο ερμηνείας και να διερευνήσουν ποια πουλιά δεν σταματούν πλέον στη Santoña, ποια έχουν αλλάξει τη ρουτίνα τους και ποια έχουν μείνει εδώ για να ζήσουν. Έχουμε επίσης εγκαταστήσει έναν μετεωρολογικό σταθμό σε συνεργασία με την AEMET για να μετράμε τη μέγιστη και την ελάχιστη θερμοκρασία και την υγρασία σε καθημερινή βάση και να λαμβάνουμε τα δικά μας δεδομένα. Βάψαμε την αυλή του σχολείου με τα πουλιά του βάλτου και όλο το σχολείο συνεργάστηκε. Το διδακτικό προσωπικό της Φυσικής έχει έρθει να δώσει ομιλίες σε όλες τις τάξεις για την κλιματική αλλαγή, πώς μελετάται και πώς μπορούμε να την καταπολεμήσουμε.
Έχουν τεθεί σε εφαρμογή μέτρα ελέγχου της κλιματικής αλλαγής στην τάξη, στις ομάδες και στις οικογένειες.
Η ομάδα συμμετείχε ενεργά στη δραστηριότητα.
Έχουμε κάνει ένα έργο σε γενικές γραμμές με όλα τα βήματα. Επισυνάπτεται ο σύνδεσμος https://view.genial.ly/63d94362e8c0ea0011fb6d91/learning-experience-didactic-unit-modulo-didactico-genial
Santoña cuenta con unas marismas que rodean el pueblo. Hemos investigado que variaciones ha habido en la migración de las aves.
El grupo, es un grupo de PMAR, con problemas de aprendizaje. Hemos aprovechado esta oportunidad para que se desplacen con el equipo del centro de interpretación e investigen que aves ya no paran en Santoña, cuales han cambiado su rutina y cuales se han quedado a vivir aqui. Además hemos montado en colaboración con la AEMET una estación metereologica para dia a dia medir temperatura max y minima y humedad y sacar nuestros propios datos. Hemos pintado el patio con las aves de la marisma y ha colaborado todo el colegio. Desde la facultad de física, han venido a darnos unas charlas a todos los cursos sobre el cambioo climatico, como se estudia y como combatirlo.
Se han instaurado medidas de control del cambio climatico en las aulas, de groupo y con las familias.
Η ομάδα συμμετείχε ενεργά στη δράση.
Hemos hecho un trabajo en genially con todos los pasos. Adjunto el enlace https://view.genial.ly/63d94362e8c0ea0011fb6d91/learning-experience-didactic-unit-modulo-didactico-genial
Αποτελέσματα: Με τον μετεωρολογικό μας σταθμό καταφέραμε να κάνουμε συγκρίσεις μέσω γραφημάτων και κλιματογραμμάτων των θερμοκρασιών και των βροχοπτώσεων της Σαντόνα κατά τους μήνες Ιανουάριο, Φεβρουάριο και Μάρτιο των ετών 2023 και 2022. Διαπιστώσαμε μια γενική αύξηση της θερμοκρασίας και μια μείωση των βροχοπτώσεων.
Όσον αφορά τη μεταβολή των ημερομηνιών μετανάστευσης των πτηνών, δεν υπάρχουν επιστημονικά στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι η αλλαγή των μεταναστευτικών συνηθειών οφείλεται στην κλιματική αλλαγή, αλλά μπορεί να υποτεθεί ότι μπορεί να είναι ένας από τους βασικούς λόγους. Τα πουλιά καθυστερούν τη μετανάστευσή τους επειδή στις βόρειες χώρες η θερμοκρασία αργεί να πέσει, χιονίζει λιγότερο και μπορούν να βρουν τροφή στον συνήθη τόπο διαμονής τους. Το πρόβλημα που μπορεί να αντιμετωπίσουν τα πουλιά αν η θερμοκρασία συνεχίσει να αυξάνεται είναι ότι θα είναι πιο δύσκολο να βρουν υγροβιότοπους για να τραφούν και θα είναι πιο μολυσμένοι.
Αποτελέσματα: Con nuestra estación metereologica hemos podido hacer comparaciones a través de gráficos y climogramas de las temperaturas y precipitaciones de Santoña en los meses de enero, febrero y marzo del 2023 y 2022. Hemos encontrado un aumento generalizado de la temperatura y disminucion de las precipitaciones.
Όσον αφορά τη μεταβολή των ημερομηνιών μετανάστευσης των πτηνών, δεν υπάρχει καμία επιστημονική απόδειξη που να αποδεικνύει ότι η αλλαγή των μεταναστευτικών συνηθειών οφείλεται στην κλιματική αλλαγή, αλλά μπορεί να θεωρηθεί ότι μπορεί να είναι ένας από τους θεμελιώδεις λόγους. Las aves retrasan su migración ya que en los paises del norte, la temperatura tarda mas en dismiinuir, nieva menos por lo que son capaces de encontrar comida en su lugar habitual de residencia. El problema con que se pueden encontrar las aves si siguen aumentando las temperaturas, es la dificultad para encontrar humedales en los que alimentarse y estarán mas contaminados.
Συλλογή ECOBASURA στα έλη της Santoña. Προκειμένου να αποφευχθεί η μόλυνση των βάλτων, θα οργανωθούν συνεδρίες κατά τις οποίες οι μαθητές του σχολείου θα συλλέγουν τα σκουπίδια από την περιοχή των βάλτων.
Ευαισθητοποίηση του προβλήματος- όλοι οι μαθητές συμμετείχαν στη σχολική τοιχογραφία στην οποία ζωγραφίστηκαν τα πουλιά και τους εξηγήθηκε η ποικιλία και η σημασία της διατήρησης αυτών των οικοσυστημάτων για την πόλη.
Συνεργασία με τις οικογένειες- οι οικογένειες θα συμμετέχουν σε δραστηριότητες συλλογής απορριμμάτων με τους μαθητές.
Ανακύκλωση στυλό, κινητών τηλεφώνων .... για τη μείωση του αποτυπώματος άνθρακα.
Recogida de ECOBASURA en las marismas de Santoña. Para prevenir la contaminación de las mismas se organizarán sesiones en las que los alumnos del colegio recogeran la basura de la zona de las marismas.
Conocimiento del problema- todos los alumnos han participado en el mural del colegio en el que se han pintado las aves y se les ha explicado la variedad y la importancia que tiene para la villa mantener esos ecosistemas.
Trabajo en las familias- las familias participaran en actividades de recogida de residuos con los alumnos.
Reciclado de boligrafos, móviles .... para disminuir la huella de carbono.
Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF
Αυτό το έργο μεταφράστηκε αυτόματα στα αγγλικά.
Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 