Equipe: Protectores do planeta

Grécia 11 anos de idade   15 /

Explorar a nossa cidade inundada: Desvendando as mudanças nos rios e o impacto climático

Como é que uma zona específica de uma cidade sofreu inundações duas vezes nos últimos 100 anos e que papel desempenharam as alterações no percurso do rio e as alterações climáticas nestes incidentes?

O rio que atravessa a cidade transbordou pela segunda vez nos últimos 100 anos, causando muitos danos. Vamos investigar as razões que estiveram na origem desta recente inundação.

Inundações e secas

Investigação histórica:
Realizar entrevistas com os residentes locais, especialmente os idosos, para recolher relatos históricos e experiências pessoais dos dois incidentes de inundação.
Visite as bibliotecas e arquivos locais para explorar artigos de jornais antigos, fotografias e documentos relacionados com os acontecimentos das cheias.
Mapeamento de rotas fluviais:
Utilizar mapas e imagens de satélite para identificar as alterações no percurso do rio ao longo do último século.
Criar recursos visuais, como cartazes ou apresentações digitais, para ilustrar as alterações no curso do rio e a forma como podem ter contribuído para as inundações.
Análise das alterações climáticas:
Colaborar com meteorologistas locais ou especialistas em clima para compreender os padrões climáticos mais alargados na região ao longo dos últimos 100 anos.
Recolher e analisar dados meteorológicos para identificar quaisquer tendências ou anomalias que possam estar relacionadas com os incidentes de inundação.
Observações no terreno:
Organizar visitas de estudo à zona da cidade afetada para observar o estado atual do rio, os seus arredores e as zonas propensas a inundações.
Participe em actividades práticas, como testes de qualidade da água e análise de sedimentos, para compreender as condições ambientais.
Inquéritos comunitários:
Conceber e distribuir inquéritos à comunidade local para recolher informações sobre as suas percepções das alterações climáticas, a sua sensibilização para os riscos de inundação e quaisquer medidas preventivas tomadas.
Analisar as respostas ao inquérito para identificar temas e preocupações comuns relacionados com as inundações.
Modelação e Simulação:
Utilizar modelos ou simulações simples (por exemplo, dioramas, modelos em barro) para mostrar como as alterações no percurso do rio, combinadas com os padrões climáticos, podem levar a inundações.
Discutir e aperfeiçoar os modelos com a ajuda de professores, especialistas locais ou recursos em linha.
Entrevistar especialistas:
Organizar entrevistas virtuais ou presenciais com especialistas em hidrologia, planeamento urbano e ciências climáticas para obter informações sobre os factores que contribuem para as inundações nas zonas urbanas.
Apresentações criativas:
Incentive os alunos a expressarem as suas descobertas através de meios criativos, como desenhos, poemas ou pequenos esquetes, para melhorar a sua compreensão e capacidade de apresentação.
Organize um evento comunitário ou uma assembleia escolar para mostrar o trabalho das crianças e sensibilizar para a importância de compreender os desafios ambientais locais.
Relatórios de colaboração:
Atribua diferentes aspectos da investigação a pequenos grupos de alunos (por exemplo, alterações fluviais, análise climática, inquéritos à comunidade) e peça-lhes que colaborem na elaboração de um relatório exaustivo.
Promover o trabalho em equipa, a comunicação e as competências de pensamento crítico ao longo do projeto.
Incentive os alunos a manterem diários individuais que documentem os seus pensamentos, desafios e descobertas ao longo do projeto.
Concluir o projeto com uma sessão de reflexão, permitindo que cada aluno partilhe as suas ideias pessoais e as lições que aprendeu com a investigação.

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