Prosjektets tittel: Vil skolen vår være en ørken om 50 år?

Team: 5éB Les Carolines

Les Carolines   Picassent   Spania   25 Studentens alder: 10-11 år gammel

Vil skolen vår være en ørken om 50 år?

Først bestemte vi oss for hvilket klimaproblem vi ville lære om, og vi valgte ørkenspredning. Deretter fikk vi tilbakemeldinger fra eksperten vi hadde fått tildelt, slik at vi kunne lede forskningen vår.

Vi organiserte oss i grupper og gikk i gang med undersøkelsen. Dette var hovedpunktene våre:
Årsaker til desertifisering
Konsekvenser av ørkenspredning: linjekysten
Konsekvenser for ørkenen: biologisk mangfold
Hva kan vi gjøre?

Vi iverksatte ulike tiltak for å gjøre en forskjell, vi delte forskningen vår med skolemiljøet og familiene, og vi laget plakater på resirkulert papir for å gjøre folk oppmerksomme på hvor viktig det er å ta vare på planeten vår.

Ørkenspredning er prosessen der vegetasjonen i tørre og halvtørre områder, som gressletter og buskmarker, reduseres og til slutt forsvinner. Begrepet refererer ikke til den fysiske utvidelsen av eksisterende ørkener, men til de ulike prosessene som truer med å gjøre økosystemer som i dag ikke er ørkener, til ørkener.

Menneskelige aktiviteter, inkludert avskoging og overutnyttelse av vannførende lag, fremskynder ørkenspredningen. I tillegg kommer klimaendringene, som også er menneskeskapte, og ødeleggelsene de forårsaker i form av ekstreme værfenomener som tørke, orkaner, branner osv.

Ifølge FN forsvinner mer enn 24 milliarder tonn fruktbar jord hvert år. Faktisk er to tredjedeler av jorden i dag i ferd med å forørkes, og hvis det ikke gjøres noe, vil 1,5 millioner km2 jordbruksland, et område som tilsvarer hele Indias dyrkbare areal, som er avgjørende for å opprettholde det biologiske mangfoldet og brødfø befolkningen, gå tapt innen 2050.

PLANTING AV TRÆR: Vår første aksjon var å plante trær i nærheten av skolen for å feire "treets dag".
RYDDE ET GRØNT OMRÅDE: Samle alt søppelet vi fant i et skogsområde. Vi var på en klatreskoleaktivitet ute i naturen. Så vi benyttet sjansen til å etterlate oss en renere skog. Vi brukte til og med gjenbrukte, biologisk nedbrytbare poser som hansker, for vi ville ikke etterlate oss plastspor når vi ryddet et skogsområde!
GJØRE RESIRKULERT PAPIR: Av klassens papiravfall laget vi vårt eget resirkulerte papir som vi brukte til å lage plakater for å øke bevisstheten om klimakrisen med noen grønne råd.
SKOLENS GRØNNSAKSHAGE: Vi jobber med vår egen grønnsakshage!
GRØNN VÅRLEIR: I år valgte vi en leirplass med fokus på naturkunnskap og bevisstgjøring om klimaendringer.

Last ned prosjektplakat PDF

Prosjektene opprettes av teamene, og de tar det fulle ansvaret for de delte dataene.
← Alle prosjekter