Laipni lūgti Klimata detektīvu ekspertu panelī!

Šeit varat atrast projektus, par kuriem mums būtu nepieciešama jūsu atgriezeniskā saite.

Klimata detektīvi (izmeklēšanas kategorija)

Komanda: MindLab Edu Climate komanda

Grieķija 8 gadi, 9 gadi, 12 gadi, 14 gadi   9, 34, 23, 6 /

Projekta nosaukums:

Καταγραφή κλιματικών παραμέτρων και σύγκριση με ιστορικά κλιματικά δεδομένα σε πόλεις της Ελλάδας

Pētījuma jautājums

Πως μπορούμε να καταγράψουμε και να μελετήσουμε κλιματολογικές παραμέτρους όπως η θερμοκρασία ,η υγρασία και ο υετός; Οι παράμετροι αυτές έχουν μεταβληθεί με το πέρασμα τον ετών; και αν ναι πως επηρεάζονται απ' την κλιματική αλλαγή;

Identificējiet vietējo vides/klimata problēmu, kuru vēlaties izpētīt.

Είμαστε μια ομάδα περισσότερων από 70 μαθητών από όλη την Ελλάδα και την Ευρώπη που συμμετέχουμε σε διαδικτυακά & Δια Ζώσης εργαστήρια STEAM & Προγραμματισμού.
Η υγρασία και κυρίως τα ποσοστά υετού μπορούν να αποτελέσουν δείκτες παρακολούθησης της ξηρασίας. Παράλληλα η θερμοκρασία είναι μια απ' τις βασικότερες παραμέτρους στην κλιματολογία όπως και μια πολύ σημαντική μεταβλητή στην κλιματική αλλαγή. Στόχος μας είναι να μετρηθούν οι προαναφερθείσες κλιματολογικές παράμετροι, να συγκριθούν με αντίστοιχες δορυφορικές μετρήσεις όπως και να διερευνηθεί η τάση τους την τελευταία πενταετία σε σχέση με τα αντίστοιχα κλιματολογικά δεδομένα. Για την επίτευξή των στόχων κάθε μαθητής θα δημιουργήσει στο σπίτι του έναν μετεωρολογικό σταθμό για να διεξαχθούν οι μετρήσεις και να καταγραφούν η θερμοκρασία και η υγρασία της περιοχής τους.

Projekta tēma

Globālā sasilšana

Aprakstiet, kā plānojat izpētīt identificēto problēmu un kādus datus plānojat analizēt.

Πριν την διεξαγωγή των μετρήσεων θα προηγηθεί αναζήτηση σε βιβλιογραφία σχετική με τον καταλληλότερο τρόπο μέτρησης και καταγραφής της θερμοκρασίας και της υγρασίας. Έπειτα, κάθε μαθητής θα δημιουργήσει έναν μετεωρολογικό σταθμό χρησιμοποιώντας το BBC Micro:bit και εξωτερικούς αισθητήρες. Μέσω του αυτοσχέδιου μετεωρολογικού σταθμού θα καταγράψουμε την υγρασία και την θερμοκρασία σε ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας ανά μία ώρα. Η ομάδα μεγαλύτερων μαθητών θα δημιουργήσει μετεωρολογικούς σταθμούς υψηλότερης ακρίβειας στην καταγραφή δεδομένων. Στη συνέχεια για τις αντίστοιχες ημέρες θα αναζητήσουμε και θα λάβουμε χάρτες από δορυφορικά δεδομένα για τις αντίστοιχες μετρούμενες παραμέτρους, ώστε να συγκριθούν με τις αντίστοιχες μετρήσεις μας. Έπειτα για να έχουμε μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα θα αναζητήσουμε και θα χρησιμοποιήσουμε δεδομένα από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία που αφορούν τον υετό για την περίοδο αυτή . Τέλος για να κατανοήσουμε την κλιματική αλλαγή αναφορικά με τη θερμοκρασία, την υγρασία και τον υετό θα συγκρίνουμε τις μέσες μηνιαίες και ετήσιες τιμές των τελευταίων 60 χρόνων με τις αντίστοιχες της τελευταίας 5ετίας για συγκεκριμένες περιοχές της Ελλάδας. Τα στοιχεία αυτά θα αναζητηθούν από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία.


Jūsu atsauksmes

Ekspertu atsauksmes 1. posms - 2023-2024. gads
Vai ierosinātā problēma ir problēma, ko skolēni var reāli izpētīt? Vai tā ir īstenojama, reāla? Lūdzu, paskaidrojiet, kāpēc vai kāpēc ne. Vai ir izstrādāta saikne ar klimatu/vietējo vidi? Vajadzības gadījumā norādiet plašāku zinātnisko kontekstu, kuram pieder identificētā problēma.