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DĂ©tectives du climat (catĂ©gorie d'enquĂȘte)

L'Ă©quipe : Observateurs du ciel

GrÚce 9 ans   63 / 34

Titre du projet :

Jeunes observateurs de phĂ©nomĂšnes mĂ©tĂ©orologiques extrĂȘmes

Question de recherche

Comment pouvons-nous apprendre de nos erreurs, en ce qui concerne les questions environnementales, documenter et prĂ©voir les conditions mĂ©tĂ©orologiques extrĂȘmes, afin d'ĂȘtre en mesure de protĂ©ger notre Ă©cole et notre communautĂ© ?

Identifier le problĂšme environnemental/climatique local que vous souhaitez Ă©tudier

Les problĂšmes environnementaux/climatiques locaux que nous aimerions Ă©tudier sont les inondations et les incendies de forĂȘt, qui entraĂźnent des dommages corporels, la dĂ©forestation et l'extinction d'animaux.

ThĂšme du projet

Conditions mĂ©tĂ©orologiques extrĂȘmes

Décrivez comment vous comptez étudier le problÚme identifié et quelles données vous comptez analyser.

Les mĂ©thodes d'enquĂȘte Ă  suivre sont les suivantes : observation sur place et documentation des rĂ©sultats de ces phĂ©nomĂšnes mĂ©tĂ©orologiques extrĂȘmes, journaux et autres dossiers locaux des derniĂšres dĂ©cennies, entretiens avec des personnes ayant souffert de phĂ©nomĂšnes climatiques extrĂȘmes dans notre rĂ©gion, et coopĂ©ration avec des agences et institutions officielles, telles que le service local des pompiers et l'universitĂ© de Patras.


Votre avis

Retour d'experts Phase 1 - 2023-2024
Le problÚme proposé est-il un problÚme que les élÚves peuvent réellement étudier ? Est-il réalisable, réaliste ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. La relation avec le climat/l'environnement local a-t-elle été établie ? Le cas échéant, indiquez le contexte scientifique plus large dans lequel s'inscrit le problÚme identifié.