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DĂ©tectives du climat (catĂ©gorie d'enquĂȘte)

L'Ă©quipe : L'Ă©quipe Upstream !

Irlande 16 ans, 15 ans   7, 1 / 4

Titre du projet :

Comment l'agriculture affecte-t-elle la qualité de l'eau en Irlande ?

Question de recherche

L'utilisation de différents engrais affecte-t-elle la qualité de l'eau des riviÚres environnantes et celle des habitats et des espÚces animales ?

Identifier le problĂšme environnemental/climatique local que vous souhaitez Ă©tudier

Le problĂšme climatique local que nous Ă©tudions est l'impact de l'agriculture sur la qualitĂ© de l'eau en Irlande. Nous voulons Ă©tudier la relation entre la qualitĂ© de l'eau et l'agriculture pour voir si la qualitĂ© de l'eau peut ĂȘtre amĂ©liorĂ©e en utilisant diffĂ©rentes mĂ©thodes agricoles. Nous voulons Ă©galement Ă©tudier les engrais alternatifs qui pourraient ĂȘtre utilisĂ©s sans nuire Ă  la qualitĂ© de la riviĂšre.

Notre enquĂȘte nous permettra d'examiner plus en dĂ©tail les riviĂšres qui se trouvent Ă  cĂŽtĂ© des fermes ou qui les traversent. Nous pensons que cette enquĂȘte est importante car les riviĂšres abritent des habitats et de nombreuses espĂšces, ainsi que des activitĂ©s rĂ©crĂ©atives et touristiques.

ThĂšme du projet

Agriculture

Décrivez comment vous comptez étudier le problÚme identifié et quelles données vous comptez analyser.

Notre équipe prévoit d'étudier notre problÚme climatique en comparant l'eau d'une riviÚre qui traverse une ferme à l'eau d'une riviÚre qui ne traverse pas de ferme. Nous prévoyons d'étudier cette question en réalisant plusieurs expériences différentes sur la riviÚre qui traverse la ferme et sur celle qui ne la traverse pas. Nous réaliserons des expériences à l'aide d'un pH-mÚtre, de bandes de phosphate et de nitrate.
Nous utiliserons un enregistreur de données équipé d'un capteur DBO pour déterminer la demande biochimique (biologique) en oxygÚne de l'eau. Cette mesure est un bon indicateur de la qualité générale de l'eau.

Nous prévoyons d'effectuer des tests de coups de pied pour étudier les organismes présents dans l'eau. Il s'agit de donner un coup de pied dans le lit de la riviÚre et d'attraper tout ce qui est recueilli dans un bac, à l'aide d'une clé d'identification et d'un microscope. Nous examinerons nos résultats pour déterminer si l'eau est polluée ou non, ce qui peut se vérifier par la présence de différentes espÚces d'insectes. Plus il y a d'insectes, plus l'eau est bonne. Le prélÚvement d'échantillons est un processus relativement rapide et nous l'effectuerons plusieurs fois dans la riviÚre, ce qui nous permettra d'obtenir une moyenne. Nous comparerons ensuite cette moyenne aux données qualitatives et quantitatives que nous aurons recueillies dans l'autre riviÚre. Nous comparerons ensuite les données recueillies, ce qui nous permettra de déterminer si notre hypothÚse est correcte ou non.


Votre avis

Retour d'experts Phase 1 - 2023-2024
Le problÚme proposé est-il un problÚme que les élÚves peuvent réellement étudier ? Est-il réalisable, réaliste ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. La relation avec le climat/l'environnement local a-t-elle été établie ? Le cas échéant, indiquez le contexte scientifique plus large dans lequel s'inscrit le problÚme identifié.