Έργα Climate Detectives 2021-2022


Θέμα έργου: Αλλαγή του κλίματος

Τίτλος του έργου: Προς τους τροπικούς (?)

Ομάδα: Ομάδα Phoenix

Istituto Comprensivo "Leone Caetani"   Cisterna di Latina   Ιταλία   28 Ηλικία του μαθητή: 12-13 ετών


Ερευνητικό ερώτημα

Ποιες είναι οι κλιματικές αλλαγές και οι συνέπειές τους στο περιβάλλον και την ποιότητα ζωής στην Cisterna di Latina (LT);

Περίληψη του έργου

Ζούμε στην Cisterna di Latina, μια μικρή πόλη στο Agro Pontino, μια σε μεγάλο βαθμό επίπεδη περιοχή στο κέντρο της Ιταλίας που συνορεύει με τα βουνά Lepini και τους λόφους Alban- το κλίμα της είναι θερμό και εύκρατο.
Ξεκινήσαμε αυτό το έργο για να διαπιστώσουμε τις συνέπειες των κλιματικών αλλαγών στην περιοχή της Cisterna di Latina και στην άμεση γειτονιά της: η κλιματική αλλαγή μπορεί να επηρεάσει τη γεωργία, τη φυσική βλάστηση και την ποιότητα ζωής.
Αποφασίσαμε:
- να αναλύσει τα δεδομένα σχετικά με τη θερμοκρασία και τη βροχόπτωση από τον μετεωρολογικό σταθμό Cisterna di Latina, ενοποιημένα με εκείνα των κοντινών μετεωρολογικών σταθμών στο Cori, το Velletri και τη Latina, για περισσότερα από 100 χρόνια. Τα μετεωρολογικά δεδομένα ήταν προσβάσιμα χάρη στις "Υδρολογικές Επετηρίδες" (Latium) και το πρόγραμμα PLUTER που δημοσιεύθηκε από το Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale (ISPRA).
- για την ανάλυση δορυφορικών δεδομένων σχετικά με τις αλλαγές στη βλάστηση, την υγρασία του εδάφους και τη θερμοκρασία. Συνδεθήκαμε στον EO Browser: μας επιτρέπει να απεικονίζουμε άμεσα δεδομένα από πολυάριθμους δορυφόρους και συλλογές δεδομένων.
- για την υλοποίηση δύο μίνι μετεωρολογικών σταθμών με βάση το Arduino και σύνδεση Wi-Fi. Οι μετεωρολογικοί σταθμοί συλλέγουν δεδομένα θερμοκρασίας, υγρασίας και ατμοσφαιρικής πίεσης, ενώ τα δεδομένα βροχόπτωσης συλλέχθηκαν με τη χρήση βροχομέτρου. Οι μετεωρολογικοί σταθμοί τοποθετήθηκαν στα συγκροτήματα "Aleramo" και "Don Caselli" του IC "Leone Caetani".
Μαθησιακοί στόχοι: προσδιορισμός των καιρικών στοιχείων), μάθηση του τρόπου λήψης μετεωρολογικών μετρήσεων, παρατήρηση και καταγραφή των καιρικών συνθηκών, προσδιορισμός των τοπικών καιρικών διεργασιών, μάθηση ότι οι δορυφόροι, οι υπολογιστές και τα επιστημονικά όργανα χρησιμοποιούνται για την πρόγνωση του καιρού, αναπαράσταση και ερμηνεία των δεδομένων, προγραμματισμός.

Κύρια αποτελέσματα και συμπεράσματα

Οι υδρολογικές επετηρίδες και τα δεδομένα PLUTER αποδεικνύουν ότι:
- η μέση θερμοκρασία στη Cisterna di Latina αυξήθηκε κατά περίπου 1ᵒ C την περίοδο 1916-2000, περίπου 0,5ᵒ C
κατά την περίοδο 2000-2022,
- οι συνολικές ετήσιες βροχοπτώσεις δεν άλλαξαν πολύ, αλλά οι συνθήκες ξηρασίας έγιναν πιο συχνές.
και έτσι ακραία καιρικά φαινόμενα.
Τα μετεωρολογικά δεδομένα που καταγράφηκαν από την ομάδα μας συμφωνούν με εκείνα των κοντινών μετεωρολογικών σταθμών: δεν υπάρχουν μικρής κλίμακας
κλιματικές μεταβολές.
Τα δορυφορικά δεδομένα (Sentinel-2, Sentinel-3) δείχνουν:
- αύξηση της μέσης θερμοκρασίας του εδάφους,
- αύξηση των ξηρών περιόδων,
- αύξηση της συχνότητας των πυρκαγιών.

Τι ακολουθεί; Ενέργειες για να κάνετε τη διαφορά και να βοηθήσετε στη μείωση του προβλήματος

Η ανάλυση δείχνει ότι οι μέσες θερμοκρασίες έχουν αυξηθεί από τις τελευταίες δεκαετίες- οι συνολικές ετήσιες βροχοπτώσεις δεν μεταβλήθηκαν πολύ, αλλά οι συνθήκες ξηρασίας έγιναν πιο συχνές, όπως και τα ακραία καιρικά φαινόμενα.
Τι μπορεί να γίνει σε τοπικό επίπεδο για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής;
Οι δράσεις μπορούν να εκτελεστούν στο σχολείο:
- ανάπτυξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε όλους τους τομείς του προγράμματος σπουδών (γεωγραφία, φυσικές επιστήμες, αγγλικά, μαθηματικά, τέχνη, μουσική, ιστορία),
- οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να πηγαίνουν στο σχολείο με τα πόδια και το ποδήλατο,
- οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να εξερευνούν τα τοπικά τοπία και να συμμετέχουν σε κοινωνικά ή περιβαλλοντικά προγράμματα. Οι ντόπιοι αγρότες μπορούν να λάβουν βοήθεια από τοπικές περιβαλλοντικές ομάδες, τοπικές αρχές και συμβουλευτικό κέντρο agricol- προτείνουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες:
- μπορούμε να αγοράζουμε τοπικά τρόφιμα,
- μπορούμε να αλλάξουμε τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά εκτιμούν την τροφή τους και τον τρόπο με τον οποίο βλέπουν τη γεωργική βιομηχανία: μπορούν να φυτέψουν τα δικά τους φρούτα στον κήπο του σχολείου, ώστε να αναπτύξουν την κατανόησή τους για τη γεωργία και για το από πού προέρχεται η τροφή τους.
- μπορούμε να προτείνουμε μια ενημερωτική εκστρατεία που θα οδηγήσει τους αγρότες να διαφοροποιήσουν το είδος των καλλιεργειών, ευνοώντας εκείνες που είναι πιο κατάλληλες για τις νέες κλιματικές συνθήκες
Μπορούν να δημιουργηθούν σταθμοί πυρόσβεσης σε δασώδεις περιοχές
Η ποιότητα ζωής, η οποία πλήττεται από την κλιματική αλλαγή, μπορεί να βελτιωθεί: μπορούμε να αυξήσουμε τον αριθμό και την επιφάνεια των χώρων πρασίνου και να φυτέψουμε περισσότερα δέντρα.

Σύνδεσμος έργου:

https://sites.google.com/view/climate-detectives-totropics

Αφίσα έργου:

Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF

Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα