Έργα των Climate Detectives 2018-2019

Τίτλος του έργου: Οι ντετέκτιβ του κλίματος από την Cantacuzini

Ομάδα: Angela Rotaru

2018-2019   Școala Gimnazială "Iordache Cantacuzino" Pașcani, Iași   Pașcani   Ρουμανία   29 Ηλικία του μαθητή: 8-9, 10-11

Η ξηρασία είναι ένα κλιματικό φαινόμενο που προκαλείται από την έλλειψη υγρασίας λόγω της μείωσης της ποσότητας των βροχοπτώσεων. Το έργο αυτό πραγματοποιείται στο πλαίσιο της ξηρασίας που παρατηρείται στην Ευρώπη τα τελευταία χρόνια. Το κύριο αντικείμενο του έργου αυτού είναι η σύνδεση αβιοτικών παραγόντων και γεωργικών καλλιεργειών. Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Περιβάλλοντος (ΕΟΠ) συνέταξε μια νέα έκθεση που αποδεικνύει ότι οι ακραίες καιρικές συνθήκες έχουν προκαλέσει ζημιές τις τελευταίες τρεις δεκαετίες στην Ευρώπη. Επίσης, οι καιρικές συνθήκες επιδεινώνονται από χρόνο σε χρόνο λόγω της υπερθέρμανσης του πλανήτη. Το έγγραφο εφιστά την προσοχή στις επιπτώσεις της υπερθέρμανσης του πλανήτη στην Ευρώπη. Το Pascani βρίσκεται σε εύκρατο ηπειρωτικό κλίμα με ήπιους χειμώνες και ζεστά καλοκαίρια. Με την υπερθέρμανση του κλίματος, ο αριθμός των ακραίων καιρικών φαινομένων, όπως ισχυρές βροχές και καταιγίδες τον Ιούνιο του 2018, ζέστη και ξηρασία δεν ήταν γεγονός βροχής από τον Ιούλιο έως τον Νοέμβριο του 2018. Οι πλημμύρες επηρέασαν τους βοσκότοπους και το σιτάρι στην περιοχή. Συλλέξαμε δεδομένα σχετικά με τις γεωργικές καλλιέργειες σιταριού από την περιοχή Pascani από ένα γεωργικό αγρόκτημα της περιοχής (ο πατέρας ενός παιδιού της τάξης είναι μηχανικός γεωπόνος και μας παρείχε αυτά τα δεδομένα): 2014-2015, γεωργικό έτος με υπερβολική παραγωγή βροχοπτώσεων: 2015-2016, γεωργικό έτος με υπερβολικές βροχοπτώσεις: παραγωγή: 5500 κιλά σιταριού ανά εκτάριο: 2016-2017, γεωργικό έτος με υπερβολικές βροχοπτώσεις: παραγωγή: 5100 κιλά σιτάρι ανά εκτάριο: 5080 κιλά σίτου ανά εκτάριο- 2016-2017, φτωχό γεωργικό έτος όσον αφορά τις βροχοπτώσεις: παραγωγή: 4700 κιλά σιταριού ανά εκτάριο- Αυτές οι εκτάσεις που επλήγησαν από τις καλοκαιρινές πλημμύρες πλήττονται τώρα από ξηρασία. Οι φθινοπωρινές καλλιέργειες σιταριού σπάρθηκαν, αλλά αυξήθηκαν μόνο σε ποσοστό 40 τοις εκατό. Σχεδιάσαμε να αναλύσουμε πώς αυτή η φθινοπωρινή ξηρασία επηρεάζει τις γεωργικές καλλιέργειες στην περιοχή.

Οι μαθητές της τάξης IV πραγματοποίησαν μετρήσεις της θερμοκρασίας του αέρα μεταξύ Ιανουαρίου 2019 και Απριλίου 2019 με εξωτερικά θερμόμετρα και συνέκριναν τα αποτελέσματα με τα δορυφορικά που δημοσιεύτηκαν στο meteoblue. Έλαβα τις βροχοπτώσεις των 3 μηνών από μετεωρολογικό σταθμό που είναι τοποθετημένος στην αυλή της γιαγιάς ενός μαθητή στην περιοχή Boșteni- Paşcani. Κατασκευάσαμε επίσης νέους βροχογράφους με τους οποίους μετρήσαμε τα ποσά των βροχοπτώσεων και τα συγκρίναμε με αυτά που λάβαμε. Μαζί με τους μαθητές φτιάξαμε μια τάξη της φύσης στην τάξη όπου καταγράψαμε αυτά τα δεδομένα. Οι μαθητές φύτεψαν τρεις γλάστρες με φθινοπωρινό σιτάρι: - η πρώτη ποτίστηκε αμέσως μόλις σπάρθηκε- - η δεύτερη δεν ποτίστηκε καθόλου- - η τρίτη τοποθετήθηκε σε ένα πολύ ζεστό μέρος χωρίς να ποτιστεί- καταγράφηκε ο αριθμός των φυτών που ανέβηκαν σε ένα τετράγωνο με την πλευρά 10 εκατοστών της κάθε γλάστρας: και έγιναν παρατηρήσεις για την ανάπτυξη των φυτών σε κανονικές συνθήκες υγρασίας καθώς και για αυτά που αναπτύσσονται σε συνθήκες ξηρασίας. Συζητήσαμε επίσης το πρόβλημα με τον γεωπόνο μηχανικό της περιοχής

Τα δεδομένα που συλλέγουν οι μαθητές από τις παρατηρήσεις που κάνουν στο σχολείο, επιβεβαιωμένα με μετεωρολογικά δεδομένα και δορυφορικές εκπομπές που είναι διαθέσιμες στη διαδικτυακή πύλη https://www.meteoblue.com/en/vreme/prognoza/spt% C4% 83m% C3% A2na / pa% C5% 9Fcani_rom% C3% A2nia_6945426 βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητα να εξάγουν συμπεράσματα από σύνολα δεδομένων και να αναπτύσσουν υποθέσεις για να εξηγήσουν τα φαινόμενα που παρατηρούν. Το σύστημα παρακολούθησης του καιρού, της βροχόπτωσης και του ανέμου που αναπτύχθηκε από τους μαθητές για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να προχωρήσουν στην καριέρα τους στις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά, αλλά επίσης αυξάνει την ευαισθητοποίηση και το ενδιαφέρον των νέων για το περιβάλλον και συμβάλλει στην παγκόσμια κατανόηση των παγκόσμιων περιβαλλοντικών προβλημάτων, της κλιματικής αλλαγής και των επιπτώσεών τους στις γεωργικές καλλιέργειες. Συμμετείχα μαζί με τους μαθητές στην Περιπολία Ανακύκλωσης γιατί πιστεύουμε ότι μπορούμε να μειώσουμε τη ρύπανση στην περιοχή για ένα καθαρό περιβάλλον, γιατί η ρύπανση είναι ένας από τους κύριους παράγοντες που συμβάλλουν στην κλιματική αλλαγή. Έκανα μια πορεία της πατρίδας για να ευαισθητοποιήσω τους πολίτες για την κλιματική αλλαγή. Έχουμε εγγραφεί στην Voluntariada Sea για μια φυτεία στο πάρκο θάμνων (ιβίσκος) και θα συνεργαστούμε με το τοπικό συμβούλιο Pascani για να συμμετάσχουμε στις δραστηριότητες αναδάσωσης

https://www.youtube.com/watch?v=3xOfOQXRayk