Titel des Projekts: Der Treibhauseffekt und seine Folgen.

Mannschaft: Klima-Ranger

Somercotes Akademie   Louth   Vereinigtes Königreich   7 Alter des Schülers: 12-13 Jahre alt, 14-15 Jahre alt

Was ist der Treibhauseffekt und wie verändern menschliche Aktivitäten die Energiebilanz der Erdatmosphäre?

Was der Treibhauseffekt ist und wie menschliche Aktivitäten die Energiebilanz in der Erdatmosphäre verändern.
Die möglichen Auswirkungen eines erhöhten Kohlendioxidgehalts auf das Klima der Erde.
Mögliche Folgen des verstärkten Treibhauseffekts.
Die verschiedenen Folgen von Überschwemmungen und des Anstiegs des Meeresspiegels aufgrund des schmelzenden Meereises und der schmelzenden Eisschilde und Gletscher.
Was die Albedo ist und wie das Reflexionsvermögen verschiedener Oberflächen die Temperatur beeinflusst.
Wie die Erdbeobachtung zur Überwachung des Erdklimas genutzt werden kann.
Die Schüler führen Experimente durch, um ihre Lernziele zu erreichen. Zunächst erstellen sie ein Modell zur Herstellung von Kohlendioxid mit Hilfe von Wärmelampen und Backpulver. Sie werden testen, ob die Produktion von Kohlendioxid die Temperatur der Atmosphäre erhöht. In einem zweiten praktischen Experiment werden die Schüler die Unterschiede zwischen Land- und Meereis untersuchen und feststellen, wie sich dies auf den Anstieg des globalen Meeresspiegels auswirkt. Da die Schule in einem Küstengebiet liegt, werden wir untersuchen, wie sich der steigende Meeresspiegel in Zukunft direkt auf die Schule und die umliegenden Dörfer auswirken könnte. In einem dritten Experiment lernen die SchülerInnen, was die Albedo ist und wie sie das Klima der Erde beeinflussen kann. Sie werden die Temperaturveränderungen auf verschiedenen reflektierenden Oberflächen messen.
Die SchülerInnen sammeln die Daten aus diesen Experimenten und stellen sie in Tabellen und Diagrammen zusammen. Die SchülerInnen vergleichen ihre Daten mit den von der ESA gesammelten Satellitendaten für die Erde als Ganzes.
Die SchülerInnen werden ihr Projekt über eine Pinnwand, die ihnen im Fachbereich Naturwissenschaften zugewiesen wurde, mit der Schule teilen. Sie werden ihre Ergebnisse auch mit der Gemeinschaft der Klimawandel-Detektive teilen und die besten Maßnahmen festlegen, die auf der Grundlage ihrer Ergebnisse ergriffen werden könnten.

Abbildung 1 zeigt die Ergebnisse des ersten von uns durchgeführten Experiments. Wir benutzten Wärmelampen, um die Wärme der Sonne nachzuahmen, und Backpulver, um Kohlendioxid zu erzeugen. Wir testeten, ob die Temperatur der Atmosphäre die Produktion von Kohlendioxid erhöht. Das Experiment ergab, dass die Temperatur der Atmosphäre die Produktion von Kohlendioxid im Vergleich zum Kontrollkolben ansteigen ließ.
Im zweiten Experiment (Abb. 2) untersuchten wir die Unterschiede zwischen Land- und Meereis, um festzustellen, wie sich dies auf den Anstieg des globalen Meeresspiegels auswirken wird. Da die Schule in einem Küstengebiet liegt, untersuchten wir, wie sich der Meeresspiegel in Zukunft direkt auf die Schule und die umliegenden Dörfer auswirken könnte. Wir stellten fest, dass Landwasser (Leitungswasser) schneller schmilzt als das Meerwassereis, das wir aus der Nordsee gesammelt haben.
Beim dritten Experiment (Abb. 3) lernten wir etwas über die Albedo und wie sie das Klima der Erde beeinflusst. Wir haben die Temperaturveränderungen auf verschiedenen reflektierenden Oberflächen gemessen. Wir sammelten die Daten aus den Experimenten in der Tabelle (Abb. 3) und verglichen sie mit den von der ESA gesammelten Satellitendaten für die Erde als Ganzes. Die von uns getesteten dunkleren reflektierenden Oberflächen nahmen mehr Wärme auf (wurden mit der Zeit heißer).

Ausgehend von unseren Ergebnissen zeigt Abb. 3, dass eine Änderung der Farben von Strukturen und Alltagsgegenständen in stärker reflektierende Farben wie Weiß die Temperatur senkt, da die Wärme nach außen reflektiert wird. Wenn wir die Temperatur senken, wird auch die Produktion von Kohlendioxid zurückgehen.
Um die Produktion von Kohlendioxid in der Atmosphäre zu verringern, könnten Sie Fahrradtouren oder kürzere Fahrten mit dem Auto/Autoteilung unternehmen. Dies ist auch gut für die Gesundheit der Menschen.
Wir haben festgestellt, dass von allen Dingen, die wir getestet haben, die Albedo die größten Auswirkungen auf die Umwelt hat.

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Die Projekte werden von den Teams erstellt und sie übernehmen die volle Verantwortung für die gemeinsamen Daten.
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