Klimadetektive Projekte 2020-2021

Titel des Projekts: Windrichtung (Anemometer)

Mannschaft: Mond und Sonne (Gastteam)

CENOM   Rio de Janeiro   Brasilien   8 4Alter des Schülers: 14-15 Jahre alt

Was ist die Richtung und Intensität des Windes? Wodurch kann er entstehen und wie kann man ihn messen?

Um die Richtung und Stärke des Windes zu erfassen, werden einige meteorologische Instrumente verwendet, wie das Anemometer, das teilweise einer Wetterfahne ähnelt. Die Kraft des Windes treibt die Schalen des Geräts an, wodurch sich die Welle dreht, und je mehr Umdrehungen sie macht, desto höher ist ihre Geschwindigkeit. Ein weiteres Gerät, das im Volksmund bekannt ist, ist der Windsack.

Jedes Teammitglied wird die Möglichkeit haben, zu beobachten und seine Beobachtungen aufzuzeichnen. Sie werden ihr eigenes Material für die tägliche Beobachtung haben, wie z.B. Windsack und Windmesser, zusätzlich zur Nutzung des EO-Browsers, der es ermöglicht, Bilder in voller Auflösung aus allen von uns angebotenen Datenquellen zu durchsuchen und zu vergleichen. Er ist einfach zu bedienen und ermöglicht es Ihnen, das gewünschte Gebiet aufzusuchen, das gewünschte Zeitintervall und die Wolkenbedeckung auszuwählen und die resultierenden Daten im Browser zu betrachten. Sie können verschiedene Ansichten ausprobieren oder Ihre eigenen erstellen, hochauflösende Bilder herunterladen und Zeitraffer erstellen.

Die Menge der gesammelten und beobachteten Informationen kann in ein auszufüllendes Tabellenblatt aufgenommen werden. Diese Anwendung wird eine sehr gute Ressource sein. Analysieren Sie den Wind in verschiedenen Ländern und vergleichen Sie ihn mit Ihrem, sehen Sie, wie das Wetter an einem bestimmten Ort ist, all dies wird Informationen präsentieren, die notwendig sind, um die Windrichtung und die Geschwindigkeit desselben zu beweisen.

Durch die Untersuchung des Wetters und des Klimas mit Hilfe des EO-Browsers werden die SchülerInnen die Bedeutung der Beobachtung der Erde aus dem Weltraum für die Untersuchung von Veränderungen, die auf unserem Planeten in Echtzeit stattfinden, erkennen. Die Teammitglieder können mit dem Windsack und dem Anemometer die Windrichtung in ihrem Haus überprüfen. Bei der Verwendung des EO-Browsers werden sie die Unterschiede zwischen den beobachteten Ländern feststellen.

In den Galerien der ESA finden wir Bilder von Mato Grosso in Brasilien. Alles ist wichtig, alles ist gegeben, nach der Analyse können Tabellen und Aufzeichnungen mit den beobachteten Aufzeichnungen erstellt werden.

Die Ressourcen auf der Klimadetektive-Seite und die von Lehrern auf der ESERO PT-Seite geteilten Ressourcen sind wunderbar und werden mit den Schülern verwendet.

Das Online-Tool EO Browser, https://apps.sentinel-hub.com/eo-browser/, wird verwendet, und die Plattformen werden wie folgt genutzt
https://www.windy.com/-22.910/-43.210?-22.690,-42.220,7, die mit Hilfe von Wetterstationen die Muster der Windausbreitung zu jedem Zeitpunkt anzeigen, helfen bei der Überwachung

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Die Projekte werden von den Teams erstellt und sie übernehmen die volle Verantwortung für die gemeinsamen Daten.
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