Podnebni detektivi Projekti 2022-2023
Naslov projekta: Voda v gibanju
Ekipa: Norrskenet
Parkens förskola Uddevalla Sverige 26 Starost učenca: 8-9 let
Letošnji projekt v vrtcu se nanaša na vodo in poskuse. V našem zunanjem okolju imamo v jesenskih in zimskih mesecih veliko priložnosti za raziskovanje vode v notranjem in zunanjem okolju. Z raziskovanjem vodnega kroga, vremena in načina skrbi za vodo v zunanjem okolju vrtca želimo prispevati k izobraževanju in znanju otrok. Kako lahko poskrbimo za vodo za rastline ali kako lahko vodo odvedemo iz žlebov. Kaj je pomanjkanje vode? Kako luna vpliva na gibanje vode?
Årets projekt på förskolan är om vatten och experiment, I vår utemiljö har vi under höst/ vinterhalvåret många möjligheter till att undersöka vatten i både inne /utemiljö. Vi vill bidra till barnens undervisning och kunskap genom att undersöka vattnets kretslopp, väder och hur vatten kan tas omhand i förskolans utemiljö. Hur kan vi ta hand om vattnet till växter eller leda bort vatten ner från stuprännor. Vad är vattenbrist? Hur påverkar månen vattnets rörelse?
Obravnavamo vodo v našem lokalnem okolju. Na naši kmetiji je velik bazen vode, ki ga želimo podrobneje raziskati in ugotoviti, kaj lahko storimo za varčevanje z vodo, ki jo lahko vodimo in imamo za naše pridelke, ter razumeti vreme in podnebje ter kako so padavine razporejene po zemlji.
Merimo, koliko korakov lahko prehodimo skozi bazen (matematika). Merimo z ravnilom in se učimo cm in metre. Če primerjamo, kako daleč so trije metri v notranjosti in zunaj, dobimo različne poglede. Ogledujemo si vremenske zemljevide in ugotavljamo, kaj se zgodi, ko dežuje. Vodo merimo z dežemerjem, s katerim so se otroci hitro naučili številk in merjenja. Otroci se seznanijo z delovanjem statistike. Spremljanje vremena prek satelitskih podatkov je bilo zanimivo, ko se je bližala snežna nevihta. Ogled satelitov in razumevanje, da jih lahko vidimo tudi v temni noči in da so pomembni, saj nadzirajo veliko stvari, ki jih uporabljamo v vsakdanjem življenju. Z otroki smo se pogovarjali o satelitih.
Večkrat smo predstavili spodnjo sliko, da bi videli, kakšno je vreme na Zemlji, otroci pa so lahko razmišljali in povedali, ali je dan ali noč in kje na Zemlji so oblaki. Uporabili smo te meritve:
Datum, število korakov v luži, temperatura, vreme in vodomer.Pri delu smo uporabili film. V tem načinu smo se pogovarjali o breztežnosti in njenem delovanju. Varčevanje z vodo v vesoljski kapsuli je pomembno tudi zato, ker ni na voljo več vode, kot je imamo s seboj. V projektu smo se pogovarjali tudi o severnem sijaju in naslikali slike severnega sija.
Naše knjige o prostoru so vedno na voljo v naših učnih okoljih. Otroci izdelujejo rakete.
Vi tittar på vatten i vår närmiljö. På vår gård finns en stor vattenpöl vi vill undersöka närmare och vad vi kan göra för att spara på vatten som vi kan leda och ha till våra odlingar samt att förstå väder och klimat och hur nederbörd fördelas över jorden.
Vam je znano, koliko stopenj lahko dosežete pri učenju matematike (matematike). Vi mäter med tumstock och lär oss cm och meter. Att jämföra hur långt tre meter är inne och ute, ger olika perspektiv till förståelse för barnens uppfattning av längd och mätning. Vi kollar på vädret på väderkartor och ser vad som händer när det regnar. Vi mäter vatten genom en regnmätare vilket barnen snabbt lärde sig siffror samt mätning. Barnen får en förståelse för hur statistik fungerar. Att följa väder genom satellitdata var spännande när ett snöoväder närmade sig och vi kunde följa den när de kom till Sverige via satellit. Att titta på satelliter och förstå att man kan se dem en mörk kväll samt att det är viktigt då det styr mycket av vad som vi använder i vardagen. Vi diskuterade med barnen om satelliter och barnen tyckte det var spännande.
Vi presenterade nedan bild flera gånger för att se vilket väder det är på jorden och barnen kunde reflektera och säga att det var dag eller natt och var det fanns moln på jordklotet. Vi använde dessa mått:
Datum, antal steg i pöl, temperatur, väder samt vattenmätare.I arbetet har vi använt film. I detta läge pratade vi tyngdlöshet och hur det fungerar. Att spara på vatten i en rymdkapsel är också viktigt då det inte finns vatten att tillgå mer än det vi har med sig. I projektet har vi också pratat om norrsken samt målat bilder på norrsken.
I våra lärmiljöer finns alltid tillgång till våra böcker om rymden. Barnen bygger raketer.
Kaj so se otroci naučili?
Otroci so se naučili novih besed in pojmov, kot so statistika, podnebje in vreme, voda v različnih oblikah, kako jo izkoristiti in preusmeriti za pridelke, kaj je Zemlja in vesolje, sateliti, eksperimentiranje in še veliko več.
Delo z mlajšimi otroki, starimi od 3 do 6 let, je bilo razburljivo in zahtevno. Tudi climate detectives so primerni za mlajše otroke in za vse je bila to pozitivna izkušnja ter nov način dela v vrtcu.
Vad har barnen lärt sig?
Barnen har lärt sig nya ord och begrepp som statistik, klimat och väder, vatten i olika former hur man kan ta vara på vatten och leda bort det till odlingar, Vad är Jorden och rymden, satelliter, experimentera och mycket mer.
Det har varit spännande och utmanande att arbeta med yngre åldrar 3-6 år. Klimatdetektiverna passar även för yngre barn och det har varit en positiv upplevelse för alla och ett nytt sätt att arbeta i förskolan.
S spremljanjem podnebja, vremena, padavin in razumevanjem uporabe vode v vsakdanjem življenju se otroci naučijo, kako varčevati z vodo, uporabljati vodo, ki je na voljo na prostem, za gojenje, odstranjevati vodo s trdih površin in razumeti, kam gre vsa voda v krogu. Za poučevanje predšolskih otrok o trajnostnem razvoju uporabljamo veliko različnih načinov. S poudarjanjem podnebnih in okoljskih vprašanj v vsakdanjem življenju prispevamo k nastajajočemu znanju o tem, kako lahko skupaj vplivamo na naše okolje. S pogledom na Zemljo z drugačne perspektive iz vesolja lahko otroci z znanjem, domišljijo in resničnostjo pridobijo nove izkušnje.
Genom att följa klimat, väder , nederbörd och hur vi kan förstå hur vi kan ta vara på vatten i vår vardag lär sig barnen att spara på vatten, använda det vatten som finns utomhus till odling, leda bort vatten från hårdgjorda ytor och förstå vart allt vatten tar vägen i ett kretslopp. Vi använder många olika sätt att lära om en hållbar utveckling för förskolebarn. Genom att belysa klimat och miljöfrågor i vardagen bidrar vi till en begynnande kunskap om hur vi kan tillsammans påverka vår miljö. Genom att betrakta jorden från ett annat perspektiv från rymden kan barnen genom kunskap, fantasi och verklighet få nya upplevelser .
Ta projekt je bil samodejno preveden v angleščino.
Projekte oblikujejo ekipe, ki so v celoti odgovorne za skupne podatke.
← Vsi projekti
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 