Naslov projekta: Kompostiranje za podnebne spremembe

Ekipa: C-Cubed

Srednja šola svetega Jožefa   Španska točka   Irska   18 Starost učenca: 16-17 let

Kako kompostiranje odpadne hrane iz naše šole prispeva k spodbujanju dobre kakovosti zraka in zmanjševanju nastajanja plinov, povezanih s podnebnimi spremembami?

Z učenjem kompostiranja in pravilne uporabe lahko v svoje življenje vpeljemo "krožno gospodarstvo". To pomeni, da viri prehajajo iz uporabe v recikliranje in ponovno uporabo ter se izogibajo odlaganju na odlagališčih. (Agri-Aware, 2022). To je zelo pomemben koncept, ki ga je treba poučevati v šoli, saj lahko njegovo poznavanje zmanjša količino toplogrednih plinov v ozračju.
Naš projekt je imel tri glavne faze.

Faza 1 - Razrez koša

Metoda -
odstranite koš za smeti iz območja za splošne namene.
ugotovite maso plastične vrečke z vso vsebino - zabeležite
na tla razgrnite nekaj plastičnih vrečk.
vsebino koša izpraznite na tla.
razvrstite na 4 kupe - kompostljive, plastiko, papir, aluminij, ovitke in splošne odpadke.
poišči maso vsakega kupa.

Faza 2 - simulacija komposta

Hipoteza - Če postopek kompostiranja ni pravilno izveden, bo nastalo več toplogrednih plinov kot pri pravilnem postopku.

Neodvisna spremenljivka - način kompostiranja
Odvisna spremenljivka - masa plina v balonu

Oprema - 2 x 18-litrski plastenki za vodo, odpadna hrana, 2 x baloni s širokimi ustji, tehtnica, drobljen papir

Metoda
Poiščite 2 x 18L plastenki za vodo pri našem lokalnem vodnem podjetju - Clare Springs
Steklenici označite z oznakama A in B
Odtehtajte 2 x 5 kg odpadne hrane
V prostor A dajte odpadno hrano in ga zaprite s široko odprtim balonom.
V prostor B izmenično polagajte plasti odpadne hrane in zdrobljenega papirja ter ga zaprite z balonom s širokim ustjem.
Obe steklenički pustite v digestoriju in en teden spremljajte napihovanje balona.
Po enem tednu zabeležite maso balona.

3. faza - pripravite predstavitev naših ugotovitev za odbor za zelene šole.

Iz analize in grafa zabojnikov je razvidno, da bi lahko šola samo v enem dnevu reciklirala 2.505 g materiala, pri čemer bi bilo 40,3% primernih za kompostiranje. Vse te vreče končajo na odlagališčih, kar predstavlja velike stroške za šolske finance in okolje.

Rezultati naših simulatorjev komposta so bili presenetljivo zelo nazorni. Zaradi varnosti smo jih pustili v digestoriju in po enem tednu zabeležili maso balonov. Ti rezultati so pokazali, kako pomembno je pravilno kompostiranje s plastmi zelene in rjave barve. Zeleni material je bogat z dušikom, rjavi pa z ogljikom. Mikroorganizmi, vključno z "bakterijami", so sestavljeni iz ogljika in dušika v razmerju 8 : 1 (8 enot ogljika na 1 enoto dušika). Za svojo rast in razmnoževanje potrebujejo ogljik za vzdrževanje in energijo ter dušik za rast beljakovin." (Znanost o kompostu, 27. 3. 23)

V naših simulatorjih je hrana razpadala anaerobno, kar sicer ni idealno, vendar se je pokazalo, da je količina toplogrednih plinov, ogljikovega dioksida in metana, ki nastanejo na odlagališču, veliko večja, kot če bi bila hrana obložena z viri ogljika. Ugotovili smo tudi, da je po štirih tednih iz hrane v simulatorju A nastala tekočina, ki je nastala pri razgradnji hrane; če bi ta iztekla v podtalnico iz odlagališč, bi to lahko povzročilo onesnaženje in/ali evtrofikacijo. V normalnih okoliščinah je kompostiranje najboljše v aerobnih pogojih.

Na koncu lahko potrdimo našo hipotezo, saj je naš kratek poskus pokazal, da kompostiranje zmanjša količino toplogrednih plinov v ozračju.

Pri izvajanju tega projekta smo se veliko naučili. Najprej smo zdaj bolje razumeli obseg odpadkov, ki nastanejo na naši šoli. V našem lokalnem centru za recikliranje v kraju Inagh, Co Clare, stane odlaganje ene vrečke splošnih odpadkov 7 EUR, medtem ko stane recikliranje toliko odpadkov, kolikor jih premore vaš avto, le 5 EUR. Vsako podjetje za odstranjevanje odpadkov ima različne strukture zaračunavanja, vendar vsi zaračunavajo več za odstranjevanje splošnih odpadkov kot za odpadke, ki jih je mogoče reciklirati. Če bi si torej učenci bolj prizadevali za pravilno odstranjevanje odpadkov, bi šola prihranila denar. To se lahko zgodi le, če učenci dobijo jasno označene zabojnike in pomoč pri razvrščanju odpadkov. Zato smo pripravili priloženo predstavitev za naše zelene šole in odbore študentskih svetov, da bi se zavzeli za te koše.

Prenesi plakat projekta PDF

Kompostiranje za podnebne spremembe-Studentski svet-predstavitev-.pdf

Projekte oblikujejo ekipe, ki so v celoti odgovorne za skupne podatke.
← Vsi projekti