Naslov projekta: Učinek tople grede in njegove posledice.

Ekipa: Podnebni rangerji

Akademija Somercotes   Louth   Združeno kraljestvo   7 Starost učenca: 12-13 let, 14-15 let

Kaj je učinek tople grede in kako človekova dejavnost spreminja energijsko ravnovesje v Zemljinem ozračju?

Kaj je učinek tople grede in kako človekova dejavnost spreminja energijsko ravnovesje v Zemljinem ozračju.
Potencialni učinki povečane količine ogljikovega dioksida na podnebje Zemlje.
Možne posledice povečanega učinka tople grede.
Različne posledice poplav in dviga gladine morske vode zaradi taljenja morskega ledu ter taljenja ledenih plošč in ledenikov.
Kaj je albedo in kako odbojnost različnih površin vpliva na temperaturo.
Kako lahko z opazovanjem Zemlje spremljamo podnebje na Zemlji.
Učenci bodo izvajali poskuse, da bi dosegli svoje učne cilje. Najprej bodo izdelali model, ki bo s pomočjo toplotnih žarnic in sode bikarbone proizvedel ogljikov dioksid. Preverili bodo, ali proizvodnja ogljikovega dioksida res poveča temperaturo ozračja. V drugem poskusu bodo učenci opazovali razlike med kopenskim in morskim ledom ter ugotavljali, kako to vpliva na dvig gladine svetovnih morij. Ker je šola na obalnem območju, bomo ugotavljali, kako lahko dviganje morske gladine v prihodnosti neposredno vpliva na šolo in okoliške vasi. Pri tretjem poskusu bodo učenci izvedeli, kaj je albedo in kako lahko vpliva na podnebje Zemlje. Merili bodo spremembe temperature na različnih odbojnih površinah.
Učenci bodo zbrali podatke iz teh poskusov in jih razvrstili v tabele in grafe. Učenci bodo svoje podatke uporabili za primerjavo s satelitskimi podatki, ki jih je za Zemljo kot celoto zbrala Evropska vesoljska agencija ESA.
Učenci bodo svoj projekt predstavili šoli na oglasni deski, ki jim je bila dodeljena v okviru naravoslovnega oddelka. Svoje ugotovitve bodo delili tudi s skupnostjo, ki se ukvarja z odkrivanjem podnebnih sprememb, in določili najboljše ukrepe, ki bi jih lahko sprejeli na podlagi svojih ugotovitev.

Slika 1 prikazuje rezultate prvega poskusa, ki smo ga izvedli. Uporabili smo toplotne žarnice, da bi posnemali toploto sonca, in sodo bikarbono, da bi proizvedli ogljikov dioksid. Preizkusili smo, ali temperatura ozračja poveča proizvodnjo ogljikovega dioksida. Pri poskusu smo ugotovili, da se je zaradi temperature ozračja proizvodnja ogljikovega dioksida povečala v primerjavi s kontrolno bučko.
V drugem poskusu (slika 2) smo preučevali razlike med kopenskim in morskim ledom, da bi ugotovili, kako to vpliva na dvig svetovne morske gladine. Ker je šola na obalnem območju, smo preverili, kako lahko morska gladina v prihodnosti neposredno vpliva na šolo in okoliške vasi. Ugotovili smo, da se kopenska voda (voda iz pipe) topi hitreje kot led morske vode, ki smo ga zbrali v severnem morju.
Pri tretjem poskusu (slika 3) smo spoznali albedo in njegov vpliv na podnebje Zemlje. Merili smo spremembe temperature na različnih odbojnih površinah. Podatke iz poskusov smo zbrali v tabeli (slika 3) in jih primerjali s satelitskimi podatki, ki jih je za Zemljo kot celoto zbrala ESA. Temnejše odsevne površine, ki smo jih testirali, so absorbirale več toplote (sčasoma so postale bolj vroče).

Na podlagi naših rezultatov je na sliki 3 razvidno, da sprememba barv struktur in vsakodnevnih predmetov v bolj odbojne barve, kot je bela, zmanjša temperaturo, saj se toplota odbije nazaj. Če znižamo temperaturo, se bo zmanjšala tudi proizvodnja ogljikovega dioksida.
Da bi zmanjšali nastajanje ogljikovega dioksida v ozračju, se lahko vozite s kolesom ali krajše poti opravite z avtomobilom ali souporabo avtomobila. To bo koristilo tudi zdravju ljudi.
Ugotovili smo, da je albedo od vseh stvari, ki smo jih testirali, najbolj vplival na okolje.

Prenesi plakat projekta PDF

Projekte oblikujejo ekipe, ki so v celoti odgovorne za skupne podatke.
← Vsi projekti