2020-2021 m. klimato detektyvų projektai


Projekto tema: Klimato kaita

Projekto pavadinimas: "Spazio allo Spazio" tiria ledo tirpimą

Komanda: Viešbučio erdvė ir erdvė 1H

Scuola secondaria di primo grado E. Fermi   Villasanta   Italija   21 11Mokinio amžius: 10-11 metų


Tyrimo klausimas

Kas yra Arkties ir Antarktidos ledas? Kaip jie keičiasi ir kodėl? Koks šių pokyčių poveikis? Ką galime dėl to padaryti?

Projekto santrauka
Plakatas apie renginį įvyko 2021 m. vasario 24 d.

Tiriamas reiškinys nėra vietinė problema. Atspirties tašku kalbėti apie šias problemas su vaikais tapo projektas "Spazio allo Spazio", prasidėjęs ir jau 11 metų veikiantis mūsų mokykloje, leidęs mums užmegzti ryšius su tyrėjų komandomis Arktyje, Italijos dirižablių bazėje, ir Antarktidoje, Konkordijos bazėje.
Iš pradžių klasifikavome Arkties ir Antarktidos ledus geografiniu požiūriu, analizavome jų sandarą ir aplinką. Tada išanalizavome kai kurias Brėmeno universiteto palydovines nuotraukas ir nustatėme jūros ledo plotą. Taip pat išanalizavome kai kuriuos E. U. Copernicus jūrų aplinkos stebėsenos tarnybos sudarytus grafikus, kurie leido nustatyti ledo plitimo pokyčius skirtingais metų laikotarpiais, palyginti Arkties ir Antarktidos ledo rezultatus ir išanalizuoti jūros ledo tendencijas per pastaruosius 30 metų, atkreipiant dėmesį į laipsnišką jo mažėjimą. Vaizdo kontakte su "Dirigibile Italia" bazės mokslininkais aptarėme šį reiškinį ir jo priežastis, tada sukūrėme įvykio žurnalą. Pasinaudojome ankstesne projekto "Kosmosas į kosmosą", sujungto su projektu YOPP (Years of Polar Prediction), patirtimi, kurio metu iš Konkordijos bazės Antarktidoje buvo paleisti keli mums skirti meteorologiniai balionai, taip suprasdami, kam šios tyrimų priemonės skirtos ir kam jos naudojamos. Galiausiai aptarėme, koks gali būti šio reiškinio poveikis.

Pagrindiniai rezultatai ir išvados

Išanalizavus duomenis ir tyrėjams patvirtinus, kad ledo tirpimo reiškinys yra laipsniškas ir negrįžtamas. Išanalizavus ledo plitimo tendencijos grafikus paaiškėjo, kad kas 10 metų ledo plitimas sumažėja maždaug 6%. Vienintelis dalykas, kurį šiuo metu galima padaryti, tai tiesiog bandyti sulėtinti šį reiškinį. Pagrindinė šio reiškinio priežastis yra laipsniškas Žemės temperatūros didėjimas, kuris savo ruožtu priklauso nuo daugelio veiksnių. Bendras visų šių veiksnių vardiklis - pernelyg intensyvus mūsų planetos išteklių naudojimas. Taip pat buvo aptartas jūros ledo tirpimo poveikis, išryškinant buveinių nykimo ir galimo gyvūnų bei augalų rūšių išnykimo problemas. Pasekmės jūrų srovėms ir nuo jų priklausančioms sistemoms būtų milžiniškos. Tirpstant Arkties ledui atsirastų galimybė pakeisti jūrų prekybos maršrutus, o tai turėtų ir teigiamų, ir neigiamų aspektų. Taip pat aptarėme, kaip dėl sausumos daugiamečių ledynų tirpimo (kurį taip pat lemia kylanti temperatūra) sumažėtų gėlo vandens atsargos ir pakiltų jūrų lygis, o dėl to prasidėtų krantų erozija.

Kas toliau? Veiksmai, padedantys sumažinti problemą

Veiksmingiausi veiksmai, kurių reikia imtis, kad šis reiškinys sulėtėtų, priklauso nuo politinių sprendimų. Todėl reikia apmąstyti kiekvieno žmogaus atsakomybę renkant savo atstovus ir būnant aktyviu piliečiu.
Tada klausėme savęs, kokie konkretūs mūsų įgyvendinami veiksmai padėtų sulėtinti šį reiškinį. Italijos dirižablių bazės tyrėjai paskatino mus klausimu "Ką aš noriu padaryti, kad sulėtėtų ledo tirpimas?". Galvojome apie veiksmus, kurie gali sumažinti mūsų daromą poveikį. Paaiškėjo, kad galime:
1. Mažinti prekių, kurių mums nereikia (mobiliųjų telefonų ir naujausios mados drabužių), pirkimą,
2. vengti švaistyti maistą namuose ir valgykloje (valgykloje baigiu tai, ką turiu lėkštėje, ir vengiu vartoti dideles dozes, jei nesu alkanas; namuose tai, ko nesuvalgau, ir tai, kas lieka, pasilieku puode ir vėliau pašildau),
3. daugiau dėmesio skirti buitiniam vartojimui (vandenį naudoti tada, kai reikia, o nenaudojamą - išjungti; išjungti prietaisus ir šviesą, kai baigiame jais naudotis),
4. Daugiau padėti tvarkyti buitines atliekas, tapti savarankiškiems perdirbant atliekas ir padėti tiems šeimos nariams, kuriems sunku tinkamai rūšiuoti.
5. Kuo daugiau judėti dviračiu arba pėsčiomis, net jei oro sąlygos nėra palankios (pavyzdžiui, į mokyklą ateiti pėsčiomis ir su skėčiu, net jei lyja).

Projekto nuoroda:

http://spazioallospazio.blogspot.com/2021/02/mercoledi-24-febbraio-partire-dalle-ore.html

Projekto plakatas:

Atsisiųsti projekto plakatą PDF formatu

Projektus kuria komandos ir prisiima visą atsakomybę už bendrus duomenis.
← Visi projektai