Csapat: B OSZTÁLY

Görögország 16 éves   27 /

Alimos partvonalának változása

Πόσο μεταβλήθηκε η ακτογραμμήμή κατά την πάροδο του χρόνου και πόσο επηρέασε την μεταβολή αυτή η κλιματική változás;
Επίσης πώς επηρεάζει η κλιματική αλλαγή το ρέμα της πικροδάφνης που περνάει από τον Άλιμο και εκβάλλει στα σύνορα Αλίμου και Παλαιού Φαλήρου.

Η μεταβολή της ακτογραμμής δηλαδή η μείωση του πλάτους των παραλιών λόγω της διάβρωσης.
Αυτή η διάβρωση των ακτών είναι ουσιαστικά η μη αναστρέψιμη οπισθοχώρηση της ακτογραμμής. Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής είναι η αύξηση της στάθμης της θάλασσας και παράλληλα η αύξηση του ύψους των κυματισμών που συνεπάγεται μεγαλύτερη διαβρωτική képesség. Επίσης οι έντονες πλημμύρες, συνέπεια της κλιματικής αλλαγής εντείνουν το τοπικο πρόβλημα του ρέματος της πικροδάφνης που περνάει от τον Άλιμο και εκβάλλει στην παραλία.

Éghajlatváltozás

Οι μαθητές χρησιμοποιήσουν την επιστημονική μεθοδολογία, δηλαδή την συλλογή δεδομένων, την οπτικοποίηση и την ανάλυση αυτών . Τα δεδομένα αυτά θα παρθούν από πλατφόρμες τηλεπισκόπησης, όπως δορυφόρους Παρατήρηση της Γης π.χ EO Browser. Μέσα από τη συλλογή и ανάλυση των σχετικών δεδομένων, θα οδηγηθούν σε συμπεράσματα. Βασισμένοι στα συμπεράσματα από τις διερευνήσεις τους , θα έρθουν σε επικοινωνία με τις helyi κοινότητες για το κλίμα ώστε να εκφραστούν οι παρατηρήσεις και οι ανησυχίες τους για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην μεταβολή της ακτογραμμής του Αλίμου.
Κατά τη διάρκεια της kutatás οι μαθητές κρατάνε λεπτομερείς σημειώσεις οι οποίες fognak συμπεριλαμβάνουν:
- Αναφορά στους συνδέσμους των εφαρμογών που χρησιμοποιούνται
- Ημερομηνία αναζήτησης των δεδομένων
- Περιοχή αναζήτησης
- Καταγραφή εάν τα δεδομένα είναι τρέχοντα ή ιστορικά.
- Ανάκτηση и αποθήκευση των δεδομένων
- Αποθήκευση των δορυφορικών εικόνων που akarnak használni használni használni
- Εκτύπωση δεδομένων и εικόνων
Θα δημιουργήσουν πίνακες δεδομένων με σαφείς ετικέτες. Αυτοί tudják használni στη συνέχεια για τη δημιουργία διαφορετικών τύπων γραφικών παραστάσεων για να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους.
Αφού καταγραφούν οι μετρήσεις и γίνει η megfelelő επεξεργασία, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν επιστήμονα/ειδικό για το κλίμα μέσω τηλεδιάσκεψης. Θα έχουν την δυνατότητα να tenni ερωτήσεις σχετικές με την έρευνά τους и να αναζηatják συμβουλές για να υποστηρίξουν τα ευρήματά τους.
Έπειτα θα πραγματοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας για το τοπικό κλιματικό probléma ώστε να αντιμετωπιστεί.

Az Ön visszajelzései