Klimatdetektiver Projekt 2022-2023

Projektämne: Klimatförändringar

Projektets titel: Håller klimatet på att "värmas upp"?

Team: Ε Δημοτικού

Μαντουλίδη   Θεσσαλονίκη   Grekland   5 Studentens ålder: 10-11 år gammal

Forskningsfråga

Vad beror temperaturförändringarna i staden Thessaloniki på under de senaste 50 åren?
Πού οφείλεται η μεταβολή της θερμοκρασίας στην πόλη της Θεσσαλονίκης τα τελευταία 50 χρόνια;

Sammanfattning av projektet
Vad händer om klimatet blir för varmt?

För att informera barnen om klimatproblemet visades inledningsvis videor. Förutom allmän information om klimatförändringen fokuserade dessa särskilt på uppvärmningsfenomenet och de negativa konsekvenserna av klimatförändringen. Syftet var i första hand - och lyckligtvis uppnåddes det - att göra alla elever medvetna inte bara om problemets omfattning utan också om behovet av att ta itu med det omedelbart. Därefter sökte eleverna efter artiklar på internet om avvikelsen i temperaturvärden per årtionde och gjorde jämförelser av data från tabeller från ansedda vetenskapliga studier. På grundval av detta fyllde de också i ett arbetsblad med motsvarande uppgifter. Dessutom gjorde eleverna mätningar på plats - som de själva utförde på skolgården med hjälp av jordtermometrar - och programmet avslutades med en projektion av fyra berömda verk av västerländskt måleri och deras förändrade form, eftersom de modellerades av WWF i ett försök att öka allmänhetens medvetenhet om problemet med klimatförändringarna.

Για την πληροφόρηση των παιδιών σχετικά με το κλιματικό πρόβλημα αρχικά προβλήθηκαν σχετικά βίντεο. Αυτά πέρα από μία γενικής φύσεως ενημέρωση γύρω από το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής εστίαζαν ιδίως στο φαινόμενο της αύξησης της θερμοκρασίας, καθώς και στις αρνητικές συνέπειες που αυτή επιφέρει. Σκοπός σε πρώτη φάση ήταν -και ευτυχώς επετεύχθη- το σύνολο των μαθητών να αντιληφθεί όχι μόνο το μέγεθος του προβλήματος αλλά και την αναγκαιότητα άμεσης αντιμετώπισής του. Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζήτησαν άρθρα στο διαδίκτυο σχετικά με την απόκλιση στις τιμές της θερμοκρασίας ανά δεκαετία και προέβησαν σε συγκρίσεις δεδομένων που άντλησαν από πίνακες έγκριτων επιστημονικών ερευνών. Στη βάση αυτή συμπλήρωσαν και σχετικό φύλλο εργασίας με αντίστοιχα δεδομένα. Ακόμη, οι μαθητές προέβησαν σε επιτόπιες μετρήσεις -που υλοποίησαν οι ίδιοι στην αυλή του σχολείου με τη χρήση θερμομέτρων εδάφους- , ενώ το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την προβολή τεσσάρων διάσημων δημιουργημάτων της δυτικής ζωγραφικής και της αλλαγμένης τους μορφής, όπως αυτή διαμορφώθηκε από την WWF σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινής γνώμης απέναντι στο πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής.

Huvudsakliga resultat och slutsatser
Konsekvenser av den globala uppvärmningen. Vad kommer härnäst?

Genomförandet av projektet resulterade i många användbara slutsatser. Först och främst insåg eleverna att klimatförändringarna verkligen är ett faktum och att de redan har fått negativa konsekvenser för människors liv över hela planeten. Framför allt verkar frågan om uppvärmning med tiden bli extremt farlig, vilket är anledningen till att det är mer angeläget än någonsin att ta itu med den omedelbart. I den riktningen tänkte barnen och genom en klassdiskussion presenterade de sina åsikter om åtgärder och åtgärder som vi alla kan vidta för att mildra fenomenet.

Από την υλοποίηση του projekt προέκυψαν πολλά και ωφέλιμα συμπεράσματα. Αρχικά, οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι η κλιματική αλλαγή είναι όντως γεγονός και ότι ήδη έχει επιφέρει αρνητικές συνέπειες στη ζωή των ανθρώπων σε ολόκληρο τον πλανήτη. Ιδιαίτερα το ζήτημα της αύξησης της θερμοκρασίας, με την πάροδο του χρόνου φαίνεται να καθίσταται άκρως επικίνδυνο, γι΄αυτό και η άμεση αντιμετώπισή του κρίνεται πιο επιτακτική από ποτέ. Στην κατεύθυνση αυτή τα παιδιά σκέφτηκαν και μέσα από συζήτηση που έγινε στην τάξη κατέθεσαν απόψεις τους αναφορικά με δράσεις και ενέργειες στις οποίες μπορούμε να προβούμε όλοι προκειμένου το φαινόμενο να μετριαστεί.

Vad händer nu? Åtgärder för att göra skillnad och bidra till att minska problemet

Genom att studera fenomenet global uppvärmning utvecklades givande diskussioner i klassrummet och många åtgärder föreslogs för att mildra problemet. En del av dem rör driften av industrisektorn och resten rör enkla åtgärder i vårt dagliga liv. Barnen nämnde särskilt behovet av att ersätta fossila bränslen med förnybara energikällor, att minska onödigt energislöseri (genom att stänga av hushållsapparater när vi inte behöver använda dem, använda kollektivtrafik eller cykla oftare, minska konsumtionen av kött och andra produkter av animaliskt ursprung etc.) och behovet av att skydda skogar.

Μέσα από τη μελέτη του φαινομένου της αύξησης της θερμοκρασίας της γης αναπτύχθηκαν στην τάξη γόνιμες συζητήσεις και προτάθηκαν πολλές δράσεις από την εφαρμογή των οποίων το πρόβλημα θα μπορούσε να μετριαστεί. Κάποιες από αυτές αφορούν τη λειτουργία του τομέα της βιομηχανίας και οι υπόλοιπες σχετίζονται με απλές ενέργειες της καθημερινής μας ζωής. Συγκεκριμένα, τα παιδιά αναφέρθηκαν στην ανάγκη αντικατάστασης των ορυκτών καυσίμων από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, στον μετριασμό της άσκοπης σπατάλης ενέργειας (μέσα από την απενεργοποίηση των οικιακών συσκευών όταν δεν χρειάζεται να τις χρησιμοποιούμε, τη συχνότερη χρήση των μέσων μαζικής μεταφοράς ή του ποδηλάτου, την ελάττωση κατανάλωσης κρέατος και άλλων προϊόντων ζωικής προέλευσης κ.α.) και στην ανάγκη προστασίας των δασών.

Projektaffisch:

Ladda ner projektaffisch PDF

Detta projekt översattes automatiskt till engelska.
Projekten skapas av teamen och de tar det fulla ansvaret för den delade datan.
← Alla projekt