Naslov projekta: "Trajnost je način življenja"

3ο Γενικό Λύκειο Τρίπολης   Τρίπολη   Grčija

Cilj tega projekta je bil ozaveščanje ljudi o trajnostnem razvoju in zavedanje, da lahko vsak posamezen korak vsakega od nas nekaj spremeni. Trajnostni razvoj ni le cilj, temveč način življenja!
Zato smo se takoj, ko smo oblikovali grško ekipo, ki jo sestavljajo trije učitelji in 25 učencev, pridružili nacionalni mreži ekošol in vzpostavili projekt eTwinning z litvansko šolo, da bi lahko sodelovali z drugimi učenci iz Grčije in tujine ter tako delili gradivo in sodelovali pri skupnih dejavnostih.
Hkrati so se učitelji in učenci udeležili številnih spletnih modulov o krožnem gospodarstvu, ki jih je omogočil projekt Girls Go Circular, ki ga financira EU, ter spletnih seminarjev, ki jih je organiziralo Helensko društvo za varstvo narave.
Na podlagi vsega tega znanja smo pripravili vprašalnik, ki ga je anonimno izpolnilo 16 učiteljev in 42 učencev. Glavna ugotovitev iz vprašalnika je bila, da jih večina doslej ni upoštevala vpliva svojih odločitev na okolje, zdaj, ko so bili o tem obveščeni, pa nameravajo biti bolj okoljsko ozaveščeni.
Tako smo sodelovali v treh okoljskih akcijah (trajnostno gibanje, interaktivne igre o 17 ciljih trajnostnega razvoja in sajenje dreves), ki so jih organizirale organizacije, kot sta Europe Direct in Eurodesk Network v naši regiji, in prejeli certifikat Climate Detective Kids.
Organizirali smo tudi izlet v okoljski center Kastri in izlet v muzej vodne energije na prostem v Dimitsani, dveh bližnjih vaseh, pri čemer so učenci aktivno sodelovali pri projektu "Kakšno bo vreme?", v drugem pa so si ogledali prikaz glavnih predindustrijskih tehnik, ki so izkoriščale vodo za proizvodnjo različnih dobrin.

Ustvarili smo padlet (dostopen vsem zainteresiranim), na katerem smo po korakih objavljali vse faze našega projekta, vključno z opisi dejavnosti, v katere smo se vključili, in tudi z opisi ugotovitev, do katerih smo prišli.
Natančneje, takoj ko smo ugotovili, kaj je ogljični odtis, smo z brskalnikom EO raziskali emisije nekaterih toplogrednih plinov na širšem območju naše šole. Bilo je res šokantno, ko smo s podatki potrdili našo prvotno domnevo, da so v mesecih, ko je šola odprta, te emisije veliko višje kot v poletnih mesecih, ko je šola zaprta.
Najočitnejši vzrok za to povečanje je zagotovo centralno ogrevanje šole, ki ga poganja bencin. Če smo učence vprašali, kako bi se lahko izognili tej lokalni težavi, je bil odgovor enoglasen: "S predelavo našega centralnega ogrevanja na okolju prijaznejše gorivo, kot je plin ali sončna energija." Vendar je bilo jasno, da ta rešitev finančno ni izvedljiva, vsaj zaenkrat ne.
To razkritje v nas ni vzbudilo nobenega razočaranja ali ogorčenja. Nasprotno, predstavljalo je izziv, s katerim smo se morali soočiti, in sicer, da bi prišli do preprostih vsakodnevnih dejanj, ki bi zmanjšala, če ne celo odpravila problem, če bi le lahko prepričali vse okoli sebe, da lahko s skupnimi močmi dosežemo spremembo.
Tako smo pripravili vprašalnik, ki je anketirance opozoril, da nekatere njihove vsakdanje navade, povezane s prevozom, hrano in celo oblačili, poslabšujejo problem onesnaženosti našega območja. "Seme sprememb je bilo zasejano v njihovih mislih in srcih." Ko bodo naslednjič kupovali hrano ali oblačila, bodo zagotovo pomislili na okolje.

Predvsem učenci so bili navdušeni nad dejstvom, da so del širše mreže ekošol. S svojimi litvanskimi partnerji iz eTwinninga so si radi izmenjavali videoposnetke, na katerih sta oba sodelovala pri okoljskih akcijah, kot je na primer sajenje dreves. V tistem trenutku so spoznali, kaj v resnici pomeni rek "Misli globalno, deluj lokalno".
Vse je odvisno od odnosa! Dokler so bili vsi ljudje, vključeni v ta projekt, prepričani, da lahko rešijo svet, so naredili vse, kar je bilo v njihovi moči, da bi ga rešili. To je bil glavni rezultat našega projekta: od zdaj naprej bomo, preden kar koli naredimo, najprej pomislili na okolje.
Ker se zavedamo, da centralnega ogrevanja ne moremo zamenjati, smo se odločili, da zmanjšamo njegovo porabo. Bolj se zavedamo, kako pogosto odpiramo in zapiramo okna v učilnici, da se zrak osveži, a ogrevanje ne izgine. Nosimo tudi toplejša oblačila, šale in rokavice, če je treba ogrevalni sistem nastaviti na nižjo stopnjo na podlagi dejstva, da je Grčija država z zmernimi zimami.
Vzpostavili smo tudi redni program recikliranja, kaj šele recikliranja. Ne uporabljamo več predmetov za enkratno uporabo, kot so plastenke z vodo, ali celo oblačil hitre mode. Ločeno zbiramo odpadke, ki jih je mogoče reciklirati, odpadke, ki jih je mogoče kompostirati, in pokrovčke plastenk, ki jih bomo uporabili za nakup invalidskih vozičkov za invalide. Našo šolo smo polepšali celo tako, da smo rabljene lesene palete spremenili v klopi, koše za smeti pa v umetniška dela. (glej spodnjo fotografijo).

https://padlet.com/3lyktripol/sustainability-is-a-way-of-life-jfn0z5he93fsokbd

Projekte oblikujejo ekipe, ki so v celoti odgovorne za skupne podatke.
← Vsi projekti