Naslov projekta: IES EUROPA ZA PODNEBJE: Ni nam vseeno za podnebne spremembe

Ekipa: 9 EVROPEJCEV ZA PODNEBJE

IES Europa   Móstoles   Španija   9 Starost učenca: 16-17 let, 18-19 let

Ali je podnebne spremembe mogoče opazovati v Móstolesu? Kako vplivajo na vegetacijo? Kako velik je prispevek šole IES Europa k povečanju podnebnih sprememb? In kako lahko pomagamo ublažiti to težavo?

V prvih nekaj tednih smo posodobili našo šolsko vremensko postajo, spoznali značilnosti in dinamiko ozračja, vremenske in podnebne spremenljivke ter se naučili, kako zbirati meteorološke podatke.
Nato smo z instrumenti vremenske postaje dnevno beležili osnovne meteorološke podatke in jih zbirali v Excelovi datoteki: temperaturo zraka (v suhem in mokrem žaru), atmosferski tlak, oblačnost, vrsto oblakov in temperaturo tal ter izračunali relativno vlažnost. Poleg tega smo zabeležili temperaturo zraka v našem rastlinjaku, da bi jo primerjali z zunanjo vrednostjo in tako preverili povečanje temperature zaradi absorpcije infrardečega sevanja zraka v rastlinjaku.
Da bi preverili dokaze o lokalnih podnebnih spremembah, smo zbrali in analizirali tudi podatke o povprečni mesečni temperaturi in količini padavin v zadnjih 10 letih (od novembra 2012 do marca 2023) z najbližje vremenske postaje Cuatro Vientos (španska meteorološka agencija AEMET). V programu Excel smo ustvarili tabele, v katerih smo zbrali podatke, na podlagi teh informacij pa smo izdelali in analizirali različne grafikone, da bi ugotovili letne trende temperature in padavin.
Ker je eden od znakov podnebnih sprememb povečanje števila ekstremnih vremenskih dogodkov, smo pregledali poročila o ekstremnih dogodkih v zadnjih 10 letih v skupnosti Madrid in poiskali dogodke, ki jih je zabeležila vremenska postaja Cuatro Vientos.
Po drugi strani pa smo obnovili račune za energijo našega centra, da bi lahko ugotovili letno porabo električne energije in dizelskega goriva treh kotlov v stavbah naše šole, da bi lahko izračunali ogljični odtis naše šole, pri čemer smo uporabili podatke španskega ministrstva za ekološki prehod o emisijah CO2, ki nastanejo pri zgorevanju dizelskega goriva (2,868 Kg CO2ekv/L).
Na koncu smo določili in pregledali drevesa in grmovnice na vrtovih IES Europa.

Globalne podnebne spremembe se v Móstolesu kažejo tudi na lokalni ravni. Na podlagi analize podatkov in grafikonov lahko opazimo trend naraščanja temperatur, upadanja padavin in pogostejših ekstremnih meteoroloških dogodkov v analiziranem desetletju, kar potrjuje lokalne podnebne spremembe.
Podnebne spremembe smo preverili tudi na lokalni ravni, in sicer zaradi povečanja števila ekstremnih dogodkov. Na postaji Cuatro Vientos smo v preučevanih letih (2012-2022) zabeležili celo vrsto ekstremnih pojavov. Kar zadeva podatke o temperaturi, so bila leta od 2014 do 2022 izjemno vroča, razen leta 2016. Kar zadeva podatke o padavinah, so bila leta 2013, 2018 in 2019 izjemno vlažna. Nasprotno pa so bila leta 2015, 2020 in 2021 izjemno suha.
Tudi mesečne temperature od novembra 2012 do marca 2023: V juliju, ko so bile zabeležene najvišje temperature, izstopata leti 2015 in 2022, pri čemer je bil slednji najtoplejši mesec v tem desetletju. Prav tako izstopa januar 2021 z najnižjimi zabeleženimi temperaturami v tem desetletnem obdobju zaradi pojava, znanega kot "Filomena". Filomena je bilo najobilnejše sneženje, zabeleženo v Španiji v zadnjih 50 letih, ki se je začelo 6. januarja 2021 in končalo pet dni pozneje, 11. januarja. Na splošno so se temperature po malem zviševale.
Naša šola prispeva k emisijam toplogrednih plinov iz dveh virov: s porabo goriva v ogrevalnih kotlih in s porabo električne energije, saj ta delno prihaja iz termoelektrarn, ki uporabljajo fosilna goriva. Zato smo morali poznati porabo in njeno ekvivalentnost v kilogramih CO2.
Emisije CO2 dizelskih kotlov so se izkazale za visoke in znašajo 63,096 Kg CO2ekv/leto. Na srečo električno energijo, ki jo uporabljamo, proizvajamo iz 100% obnovljivih virov energije.

Naši predlogi za zmanjšanje vpliva IES Europa na podnebne spremembe, ki temeljijo na naših ugotovitvah, so naslednji:
Začetek kampanje med učenci in njihovimi družinami za izboljšanje ozaveščenosti o podnebnih spremembah in trajnostnih navadah v naši skupnosti.
Zamenjava starih fluorescenčnih cevi s cevmi LED.
Če je le mogoče, se v šolo odpravite z javnim prevozom ali kolesom.
Odklopite elektronske naprave, kot so računalniki, kadar jih ne uporabljate.
Posadite več dreves in grmovnic na šolskem zemljišču in v okolici. Ker rastlinje absorbira veliko CO2, je to dobra rešitev v boju proti podnebnim spremembam.
Z uporabo recikliranega papirja zmanjšate sečnjo dreves in tako prispevate k zmanjšanju pogozdovanja.
recikliranje odpadkov, čeprav v našem centru to že spodbujamo z različnimi zabojniki v stavbah in na dvoriščih.
Predlog šoli Hedmaster, da bi sami proizvajali električno energijo z namestitvijo sončnih kolektorjev in izboljšanjem izolacije stavb.

https://www.educa2.madrid.org/web/biologia-y-geologia1/tablon-de-anuncios?p_p_id=file_directory_WAR_cms_tools&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_state_rcv=1&_file_directory_WAR_cms_tools_navigationId=6625664411683567961160&_file_directory_WAR_cms_tools_struts_action=%2Ffile_directory%2Fadd_file&_file_directory_WAR_cms_tools_zipFile=false

Prenesi plakat projekta PDF

Projekte oblikujejo ekipe, ki so v celoti odgovorne za skupne podatke.
← Vsi projekti