Podnebni detektivi Projekti 2018-2019

Naslov projekta: Podatki o fotovoltaičnem sistemu glede na oblačnost neba

Ekipa: HG Klimadetektive

2018-2019   Gimnazija Hellenstein   Heidenheim   Nemčija   31 Starost učenca: 12-13

V skladu s spletnimi podnebnimi tabelami so na primer za mesece od junija do septembra dokumentirani naslednji povprečni podnebni podatki za Heidenheim: - Vir: http://www.klima.org/deutschland/klima-heidenheim-an-der-brenz/ Opazili smo, da je bilo v preteklih poletjih jasno preseženo število sončnih ur na dan, medtem ko se je število deževnih dni močno razlikovalo od povprečnih vrednosti iz podnebne tabele za Heidenheim. Na podlagi teh ugotovitev domnevamo povezavo s podnebnimi spremembami. Srednja šola Hellenstein ima že nekaj let na strehi nameščen fotovoltaični sistem, katerega podatke bodo dijaki analizirali v okviru tega projekta. Z delovanjem sistema lahko pridobijo podatke o sončnem obsevanju in oblačnosti. Podatke je mogoče primerjati in analizirati. Vpliv oblakov na vreme je zelo velik. Po eni strani preprečujejo sevanje zemeljske toplote, po drugi strani pa odbijajo vpadno sončno sevanje. Segrevanje zraka povzroči večjo absorpcijo vlage in s tem verjetno več oblakov. Vir: https://www.spektrum.de/news/wolken-im-klimawandel/1074405

Ocenili smo podatke iz fotonapetostnega sistema in določili oblačnost v razponu od ene do osmih osmin. Ocenjene podatke si lahko ogledate v našem diagramu, ki se začne junija 2012 in konča marca 2017. Poskušali smo opaziti nekatere težnje, vendar je to seveda zelo težko in s samo petimi leti podatkov ni nobenega dokaza! Kljub temu se zdi, da sta vidna dva nasprotna razvoja: 1) Manj oblakov v hladnih mesecih: Ta trend je morda viden tudi februarja in marca, vendar ne decembra (ko v Heidenheimu še vedno ni preveč hladno). 2) Več oblakov v toplih mesecih: V juniju, septembru in oktobru je več oblačnih dni, julija in avgusta pa jih ni opaziti. 3) Med tem nasprotnim razvojem je oblačnost bolj ali manj precej stabilna v aprilu, maju, novembru in decembru. Vemo, da smo doslej ocenjevali le vremenske podatke, ne pa tudi podnebnih podatkov. V prihodnosti bomo nadaljevali z raziskovanjem, da bi pridobili več veljavnih podatkov.

Kot šola si bomo prizadevali proizvajati manj CO2 in varčevati z energijo v stavbi, da bi postali bolj trajnostni. Izberemo energetske menedžerje, ki poskrbijo, da so odmori pravilno prezračeni, da so po pouku vsa okna zaprta in da so luči ugasnjene. Nadzorujejo tudi pravilno nastavitev termostatskih ventilov. Naši učenci se odpravijo na iskanje in ustvarijo pregled porabnikov v stanju pripravljenosti. Nato se bodo odločili, kako prihraniti električno energijo.