Názov projektu: Kompostovanie v súvislosti so zmenou klímy

Tím: C-Cubed

Stredná škola svätého Jozefa   Španielsky bod   Írsko   18 Vek študenta: 16-17 rokov

Ako prispieva kompostovanie potravinového odpadu z našej školy k podpore dobrej kvality ovzdušia a k zníženiu produkcie plynov súvisiacich so zmenou klímy?

Naučiť sa kompostovať a správne ho používať je spôsob, ako zaviesť "obehové hospodárstvo" do nášho života. Ide o udržiavanie zdrojov v pohybe od ich použitia cez recykláciu až po opätovné použitie a predchádzanie potrebe skládkovania. (Agri-Aware, 2022). Je to veľmi dôležitý koncept, ktorý by sa mal vyučovať v škole, pretože jeho znalosť môže znížiť objem skleníkových plynov v atmosfére.
Náš projekt mal 3 hlavné fázy.

Fáza 1 - Pitva koša

Metóda -
odstrániť odpadkový kôš z priestoru na všeobecné použitie.
zistite hmotnosť plastového vrecka s celým obsahom - zapíšte
rozložte na podlahu niekoľko plastových vriec.
vyprázdniť obsah koša na podlahu.
triediť na 4 hromady - kompostovateľný, plastový, papierový, hliníkový, obalový a všeobecný odpad
zistite hmotnosť každej hromady.

Fáza 2 - simulácia kompostu

Hypotéza - Ak sa proces kompostovania nevykoná správne, vyprodukuje sa viac skleníkových plynov ako pri správnom kompostovaní

Nezávislá premenná - spôsob kompostovania
Závislá premenná - hmotnosť plynu v balóne

Vybavenie - 2 x 18 l fľaše na vodu, potravinový odpad, 2 x balóny so širokým hrdlom, váha, skartovaný papier

Metóda
Nájdite 2 x 18L fľaše na vodu od našej miestnej vodárenskej spoločnosti - Clare Springs
Označte fľaše A a B
Odvážte 2 x 5 kg potravinového odpadu
Do časti A vložte potravinový odpad a utesnite ho balónom so širokým hrdlom.
Do časti B striedavo ukladajte vrstvy potravinového odpadu a drveného papiera, utesnite ich balónom so širokým hrdlom.
Obe fľaše nechajte v digestore a počas jedného týždňa sledujte nafukovanie balónikov.
Po týždni zaznamenajte hmotnosť balóna.

Fáza 3 - Pripraviť prezentáciu pre výbor Zelené školy, ktorá bude ilustrovať naše zistenia.

Z analýzy a grafu odpadkových košov vyplýva, že len za jeden deň mohla škola recyklovať 2 505 g materiálu, pričom 40,31 TP5T bolo kompostovateľných. Všetky tieto vrecia končia na skládkach, čo predstavuje značné náklady pre financie školy aj pre životné prostredie.

Výsledky našich simulátorov kompostu boli prekvapivo veľmi názorné. Kvôli bezpečnosti sme ich nechali v digestore a po týždni sme zaznamenali hmotnosť balónov. Tieto výsledky ukázali, aké dôležité je správne kompostovanie s vrstvami zelenej a hnedej farby. Zelený materiál je bohatý na dusík a hnedý materiál je bohatý na uhlík. Samotné mikroorganizmy vrátane "baktérií sa skladajú z uhlíka a dusíka v pomere 8:1 (8 jednotiek uhlíka na 1 jednotku dusíka). Aby mohli rásť a množiť sa, potrebujú uhlík na udržanie seba a na energiu a dusík na rast bielkovín." (Kompostárstvo, 27. 3. 23)

V našich simulátoroch sa potraviny rozkladali anaeróbne, čo síce nie je ideálne, ale ukázalo sa, že ak sa to deje na skládke, objem vyprodukovaných skleníkových plynov, oxidu uhličitého a metánu, je oveľa väčší, ako keby sa potraviny vrstvili so zdrojmi uhlíka. Zistili sme tiež, že po 4 týždňoch sa z potravín v simulátore A vytvorila kvapalina z rozkladu potravín, ktorá by mohla v prípade úniku do podzemných vôd zo skládok viesť k znečisteniu a/alebo eutrofizácii. Za normálnych okolností je kompostovanie najlepšie v aeróbnych podmienkach.

Na záver môžeme prijať našu hypotézu, pretože náš krátky experiment ukázal, že kompostovanie znižuje objem skleníkových plynov v atmosfére

Pri realizácii tohto projektu sme sa naučili pomerne veľa. Na začiatok sme lepšie pochopili rozsah odpadu, ktorý vzniká v našej škole. V našom miestnom recyklačnom centre v Inaghu, Co Clare, stojí likvidácia jedného vreca všeobecného odpadu 7 EUR, zatiaľ čo recyklácia toľkého odpadu, koľko sa zmestí do auta, stojí len 5 EUR. Každá spoločnosť na likvidáciu odpadu má inú štruktúru poplatkov, ale všetky účtujú viac za odstránenie všeobecného odpadu ako za recyklovateľný odpad. Ak by sme sa teda ako študenti viac snažili správne likvidovať odpad, škola by ušetrila peniaze. To sa môže stať len vtedy, ak budú mať študenti k dispozícii jasne označené koše a pomoc pri triedení odpadu. Preto sme pripravili priloženú prezentáciu pre naše výbory Zelenej školy a študentskej rady, aby sme sa zasadili za tieto koše.

Stiahnuť plagát projektu PDF

Kompostovanie pre klimatické zmeny - prezentácia pre študentskú radu -.pdf

Projekty vytvárajú tímy a preberajú plnú zodpovednosť za zdieľané údaje.
← Všetky projekty