Tópico do projecto: Rios e lagos

Título do projeto: Monitorização de pequenos cursos de água na região de Eupen

Equipe: PDS-LEBON-4NAWI6  Prémio LPS CD Escola

Pater-Damian-Sekundarschule   Eupen   Bélgica   6 A idade do aluno: 14-15 anos de idade


Pergunta de pesquisa

Qual é o impacto das inundações na qualidade das nossas águas de superfície?

Resumo do projeto
Sentinel-2_L1C_Moisture_Stress-2021-10-24

No projeto "Detectives do Clima", analisámos a ocorrência de microplásticos no nosso ambiente.
O objetivo do nosso projeto era verificar se e em que quantidade os microplásticos ou microfibras podem ser encontrados nas águas superficiais em torno da escola Pater Damian.
Para o efeito, recolhemos amostras de várias fontes de água - riachos, lagoas e rios - para determinar a quantidade de microplásticos nas nossas águas interiores.
Recolhemos um total de 10 amostras de 250 ml cada em garrafas de polietileno. Medimos a temperatura, registámos a hora da recolha e as coordenadas GPS do local de recolha.
Na escola, as amostras foram filtradas com funis de Büchner. Utilizámos filtros de membrana de nylon com uma porosidade de 0,45 mícron. Além disso, utilizámos uma bomba manual para encurtar o tempo de filtração.
As amostras foram depois armazenadas em placas de Petri e observadas ao microscópio de luz.
No microscópio, observámos as amostras com uma ampliação de 100x. Para este efeito, foi acoplada uma câmara à ocular e foi utilizado um programa de processamento de imagens.
Uma vez que também tivemos acesso a imagens de satélite, examinámos as imagens de satélite dos locais de extração.
Queríamos descobrir se as inundações que atingiram partes de Eupen no verão de 2021 tiveram um impacto na quantidade de microplásticos nas águas afectadas.

Principais resultados e conclusões
Fibras e material biológico

O programa de processamento de imagem permitiu-nos medir o tamanho das fibras de microplástico nas amostras analisadas. Recorremos à base de dados da Universidade de Deakin para distinguir as fibras naturais das fibras sintéticas. Cada fibra e partícula foi medida individualmente no laboratório.
Os resultados mais interessantes estão resumidos na figura 2.
Tal como no ano passado, os nossos resultados mostram a presença de fibras de celulose. No entanto, não foi possível detetar um aumento significativo destas fibras que pudesse estar relacionado com as inundações.
Com base nas fotografias de satélite, não foi possível tirar mais conclusões.
No entanto, seria interessante continuar as nossas observações nos próximos anos. O fator tempo é certamente uma variável importante para a presença de microplásticos na água.
Este projeto foi uma experiência muito enriquecedora para a nossa turma. Permitiu-nos aprender mais sobre as técnicas de amostragem de microplásticos na água e como observá-los, mas também como observar fotografias de satélite e analisar os seus dados.

O que se segue? Acções para fazer a diferença e ajudar a diminuir o problema
Inquérito ao local

A luta contra os microplásticos é um assunto de todos. A sua proliferação deve-se ao nosso consumo frenético de plástico. Felizmente, é possível reduzi-lo mudando os nossos hábitos quotidianos.
Estamos conscientes deste grave problema climático e queremos que a nossa contribuição seja capaz de informar e educar as pessoas.
Algumas das acções que temos empreendido ou planeamos empreender são:
-utilizar garrafas de vidro recicláveis em vez de garrafas de plástico
-poupar água
-adotar o reflexo de meter um saco de compras na bolsa ou no bolso em vez de aceitar sacos de plástico biodegradáveis ou compostáveis. Estes plásticos, que se pensa serem biodegradáveis, poluem de facto o ambiente tanto como o plástico normal.
-Opte, tanto quanto possível, por embalagens a granel, de papel ou cartão e por loiça reutilizável. O plástico, enquanto embalagem ou produto de utilização única, só é utilizado uma vez antes de ser deitado fora.
-beba água da torneira. É segura para beber e evita os inúmeros resíduos de garrafas de plástico.
-usar roupas feitas de algodão e outros materiais naturais em vez de sintéticos, o que significa menos microplásticos no ambiente.
-reduzir, reutilizar e reciclar os resíduos na escola e em casa.
-publicaremos os nossos resultados nas redes sociais da nossa escola secundária.

Cartaz do projecto:

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Apresentação do projecto

Os projetos são criados pelas equipes e elas assumem a responsabilidade total pelos dados compartilhados.
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