Projectos de Detectives Climáticos 2021-2022


Tópico do projecto: Cidades

Título do projeto: Vamos tornar os edifícios públicos amigos do clima!

Equipe: Uma escola para relaxar feita por 4D

Hauptplatz 7   Oberschützen   Áustria   21 A idade do aluno: 14-15 anos de idade


Pergunta de pesquisa

Como é que podemos tornar os edifícios públicos, como a nossa escola, mais amigos do ambiente?

Resumo do projeto
O parque de estacionamento das nossas escolas

Queríamos saber como utilizar um edifício público como a nossa escola de forma mais amiga do ambiente e também evitar que o sol aqueça a área circundante do nosso edifício. Primeiro, pensámos em utilizar pavimentos de relva para limitar o calor gerado pelo asfalto. A nossa segunda e atual ideia é cobrir o nosso espaço de estacionamento de modo a dar sombra ao subsolo e aos carros estacionados por baixo. Além disso, os telhados destes parques de estacionamento deveriam conter painéis fotovoltaicos para produzir energia que poderia ser utilizada para abastecer os carros eléctricos dos nossos professores.

Principais resultados e conclusões
Temperatura consoante o material do solo

Como já foi referido, a nossa primeira ideia era utilizar pavimentos de relva para limitar o calor gerado pelo asfalto, o que, no entanto, se revelou bastante ineficaz.
Realizámos uma experiência* para medir a temperatura do solo, tentando encontrar diferenças em função do material do solo. Descobrimos que existem apenas pequenas diferenças na temperatura do chão de betão e dos pavimentos de relva, pelo que os pavimentos parecem não ser muito eficazes na diminuição da temperatura, embora tenham a vantagem de escoar melhor a água.
(*experimento: medição da temperatura diariamente por volta das 13 horas)

Descobrimos que a melhor maneira seria cobrir o espaço de estacionamento para dar alguma sombra aos carros que estacionam por baixo.

Num inquérito, perguntámos aos alunos de 10 turmas sobre a utilização que fazem dos transportes públicos e do automóvel particular e sobre a frequência com que são recolhidos pelos pais ou amigos. Descobrimos que - extrapolando para todos os alunos e professores - poderíamos evitar que 87.552 kg de CO2 entrassem na atmosfera todas as semanas.

O que se segue? Acções para fazer a diferença e ajudar a diminuir o problema
Quanto CO2 poderíamos evitar

O (primeiro) próximo passo será uma reunião com um perito em painéis fotovoltaicos esta semana, que nos explicará algumas formas de construir carports confortáveis com painéis no telhado. Depois disso, queremos mostrar todas as nossas ideias ao diretor da nossa escola. Como a nossa escola vai ser renovada no próximo ano, esperamos conseguir convencê-la a adquirir pelo menos alguns painéis fotovoltaicos para finalmente utilizar o sol como fonte de energia. Entretanto, vamos tentar convencer alguns dos nossos colegas a utilizar meios de transporte públicos em vez de privados.

Cartaz do projecto:

Descarregar PDF do cartaz do projecto

Apresentação do projecto

Os projetos são criados pelas equipes e elas assumem a responsabilidade total pelos dados compartilhados.
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