Projectos de Detectives Climáticos 2020-2021

Tópicos


Tópico do projecto: Cidades

Título do projeto: A influência de uma cidade em crescimento sobre o clima

Equipe: Refrigeradores de calor

Colegio Austriaco Mexicano   Queretaro   Mexic   4 2A idade do aluno: 14-15 anos de idade


Pergunta de pesquisa

Que influência tem o crescimento urbano descontrolado sobre o clima usando a cidade de Querétaro como exemplo?

Resumo do projeto
O diagrama de linha é uma coleção dos três registros que foram medidos às 18:30h. Ele mostra claramente um aumento não constante da temperatura, que está diretamente relacionado com uma influência causada pelo crescimento urbano. Neste caso, as residências e edifícios criam a maior parte do calor artificial que contribui para a mudança climática da região, tornando o clima da zona atualmente dependente unicamente da chuva. Infelizmente, a estação das chuvas tem sido mais curta e com maior intensidade, tornando esta região seca durante muitos meses de um único ano.

Com a intenção de investigar mais sobre a influência do crescimento urbano descontrolado e do clima usando a cidade de Querétaro como exemplo, foram realizadas duas entrevistas com especialistas a partir de perguntas que foram preparadas e surgiram durante nossa investigação. Além de encontrar respostas às nossas perguntas, os cientistas também compartilharam soluções, que foram combinadas para impactar positivamente o solo, o clima e a vegetação da nossa escola. Além disso, utilizamos dados de satélite e nossas próprias medições de temperatura para provar o impacto da vegetação ao redor sobre a temperatura.

Principais resultados e conclusões
Plantação de árvores nativas na área, bem como pequenos arbustos para regular a temperatura geral da cidade.

Uma entrevista com o cientista MS. Elizabeth Fuentes-Romero foi arranjada, na qual reunimos informações importantes sobre os solos de Querétaro, mostrando como está ocorrendo uma grave deterioração no subsolo. A causa: a urbanização. Isto mostra as consequências das nossas acções, bem como o significado das nossas próximas decisões a tomar. Percebemos que o solo de Querétaro está entrelaçado com o seu crescimento exponencial. Com o Dr. Bernal aprendemos sobre a relação entre a temperatura da água, a interação entre o clima e o solo, assim como o solo com o clima. Nesta entrevista aprendemos sobre a saúde do solo, suas próprias características e os fatores que os beneficiam e/ou prejudicam, juntamente com a importância do solo para o crescimento das plantas. Além disso, obtivemos informações sobre as mudanças climáticas e sua relação com o clima, e embora isto sempre tenha existido, cicatriza o solo.
Nosso grupo está concentrado no que influencia o crescimento urbano descontrolado no clima, usando a cidade de Querétaro como exemplo. A busca de informações e a realização de duas entrevistas com especialistas sobre o tema é a forma como alcançamos nossas conclusões e resultados. Querétaro é uma cidade que cresceu exponencialmente nos últimos 10 a 15 anos. A população da cidade aumentou rapidamente, assim como a demanda por recursos, como espaço, eletricidade e água. Em conclusão, aprendemos tudo sobre as mudanças que Querétaro tem sofrido e a importância das áreas verdes neste tipo de região.

O que se segue? Ações para ajudar a amenizar o problema
Fizemos uma planta de jardim em colaboração com a direcção da escola para ver onde podemos realizar a nossa ideia de plantar flora endémica. Estamos organizando atividades para envolver os alunos do ensino fundamental e médio no desenvolvimento da nossa solução para fazer uma mudança.

Os cientistas com quem conversamos compartilharam algumas sugestões para fazer a diferença. Como primeira opção no nosso ambiente privado, bem como no nosso ambiente acadêmico, podemos melhorar os problemas de trânsito com o carpooling. Em segundo lugar, plantar árvores nativas, bem como pequenos arbustos no terreno da nossa escola para regular a temperatura da nossa área escolar. Felizmente, existe uma organização em Querétaro (FIRCO) que faz acordos com escolas e doa plantas nativas que são usadas para reflorestamento e restauração de áreas verdes.
No entanto, entrámos em contacto com a associação chamada FIQMA que nos apoia. Eles recomendaram visitar a estufa deles para ver quais árvores são as melhores para plantar na área onde estamos localizados. Fizemos um plano de jardim em colaboração com a direcção da escola para ver onde podemos realizar a nossa ideia de plantar flora endémica. Estamos organizando atividades para envolver os alunos do ensino fundamental e médio no desenvolvimento da nossa solução para fazer uma mudança. Além disso, seremos capazes de conscientizar os jovens estudantes sobre o problema que enfrentamos, com o único propósito de continuar a manter e cuidar da nossa área verde, bem como inspirar as gerações que virão para fazer uma mudança em casa.

Link do projeto:

https://drive.google.com/file/d/12WP0njh9oyj5MBrCYlgxDFc74iJ3mGgH/view?usp=sharing

Cartaz do projecto:

Descarregar PDF do cartaz do projecto

Vídeo do projeto

Os projetos são criados pelas equipes e elas assumem a responsabilidade total pelos dados compartilhados.
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