Bem-vindo ao Painel de Controlo dos Detectives do Clima!

Aqui pode encontrar os projectos para os quais precisamos do seu feedback

Detectives do clima (categoria de investigação)

Equipe: Equipa de ciclismo

Irlanda 16 anos de idade   6 / 0

Título do projeto:

Análise dos transportes escolares e um plano de ação para promover a utilização da bicicleta.

Pergunta de pesquisa

Poderá uma iniciativa de transporte de bicicleta para a escola ajudar a reduzir a poluição atmosférica associada aos veículos movidos a combustíveis fósseis?

Identifique o problema ambiental/climático local que pretende investigar

O problema climático local que estamos a investigar é a poluição atmosférica associada à utilização excessiva de veículos dependentes de combustíveis fósseis no transporte de estudantes para o Deele College, Raphoe, Co Donegal. Vamos realizar experiências e inquéritos para descobrir a qualidade do ar à volta da escola e uma forma de reduzir a dependência excessiva de veículos movidos a combustíveis fósseis. A nossa recolha de dados envolverá um monitor da qualidade do ar, a investigação dos líquenes presentes nas árvores em redor da escola e um inquérito sobre a forma como os alunos se deslocam para e da escola. Também planeamos realizar uma iniciativa para promover a utilização da bicicleta como um meio de transporte ecológico para a escola.

Tópico do projecto

Poluição do ar

Descreva como tenciona investigar o problema identificado e quais os dados que tenciona analisar.

Tencionamos investigar o problema do clima, analisando a quantidade de emissões produzidas pelos autocarros estacionados/ideais e a forma como a utilização de bicicletas como meio de transporte pode diminuir a quantidade de gases com efeito de estufa emitidos na paragem de autocarro/no fundo da escola.

Tencionamos utilizar dados e também realizar inquéritos para acrescentar ao nosso projeto e dar-nos mais algumas respostas sobre qual é o problema.


A sua opinião

Feedback dos peritos Fase 1 - 2023-2024
O problema sugerido é um problema que os alunos podem efetivamente investigar? É exequível, realista? Explique porquê ou porque não. A relação com o clima/meio ambiente local foi estudada? Se necessário, indique o contexto científico mais alargado em que se insere o problema identificado.