Projekty Detektywów Klimatu na lata 2022-2023
Tytuł projektu: Woda w ruchu
Zespół: Norrskenet
Parkens förskola Uddevalla Sverige 26 Wiek ucznia: 8-9 lat
Tegoroczny projekt w przedszkolu dotyczy wody i eksperymentów. W naszym środowisku zewnętrznym w miesiącach jesienno-zimowych mamy wiele okazji do badania wody zarówno w pomieszczeniach, jak i na zewnątrz. Chcemy wnieść wkład w edukację i wiedzę dzieci, badając obieg wody, pogodę i sposoby dbania o wodę w przedszkolnym środowisku zewnętrznym. Jak możemy dbać o wodę dla roślin lub odprowadzać wodę z rynien. Co to jest niedobór wody? Jak księżyc wpływa na ruch wody?
Nasz projekt w zakresie badań i eksperymentów obejmuje wiele różnych aspektów, które pozwolą nam zrozumieć, co dzieje się w naszym otoczeniu. Będzie to miało wpływ na niedocenianie i kunktatorstwo, które pozwolą nam na zrozumienie, w jaki sposób pracownicy mogą być traktowani przez otoczenie. W jaki sposób można uzyskać informacje na temat wattnet do växter lub poprowadzić bort vatten ner od stuprännor. Czym jest vattenbrist? W jaki sposób można się z tym pogodzić?
Przyglądamy się wodzie w naszym lokalnym środowisku. Na naszej farmie znajduje się duża pula wody, którą chcemy dokładniej zbadać i co możemy zrobić, aby oszczędzać wodę, którą możemy prowadzić i mieć dla naszych upraw, a także zrozumieć pogodę i klimat oraz rozkład opadów na Ziemi.
Mierzymy, ile kroków możemy przejść przez basen (matematyka). Mierzymy linijką i uczymy się centymetrów i metrów. Porównanie odległości trzech metrów wewnątrz i na zewnątrz daje różne perspektywy. Patrzymy na mapy pogody i sprawdzamy, co się dzieje, gdy pada deszcz. Mierzymy wodę za pomocą deszczomierza, dzięki czemu dzieci szybko uczą się liczb i pomiarów. Dzieci zrozumiały, jak działają statystyki. Śledzenie pogody za pomocą danych satelitarnych było ekscytujące, gdy zbliżała się burza śnieżna. Patrzenie na satelity i zrozumienie, że można je zobaczyć w ciemną noc i że jest to ważne, ponieważ kontroluje wiele z tego, czego używamy w życiu codziennym. Rozmawialiśmy z dziećmi o satelitach.
Zaprezentowaliśmy poniższy obrazek kilka razy, aby zobaczyć, jaka jest pogoda na Ziemi, a dzieci mogły zastanowić się i powiedzieć, że jest dzień lub noc i gdzie na kuli ziemskiej są chmury. Użyliśmy tych pomiarów:
Data, liczba kroków w kałuży, temperatura, pogoda i wodomierz.W pracy wykorzystaliśmy film. W tym trybie rozmawialiśmy o nieważkości i jej działaniu. Oszczędzanie wody w kapsule kosmicznej jest również ważne, ponieważ nie ma więcej dostępnej wody niż to, co mamy ze sobą. W projekcie rozmawialiśmy również o zorzy polarnej i malowaliśmy jej obrazy.
Nasze książki o kosmosie są zawsze dostępne w naszych środowiskach edukacyjnych. Dzieci budują rakiety.
W swojej firmie zajmujemy się vattenem. På vår gård finns en storten vattenpöl vi vill undersöka närmare och vad vi kan göra för att spara på vatten som vi kan leda och ha till våra odlingar samt att förstå väder och klimat och hur nederbörd fördelas over jorden.
Zastanawiam się, jaki jest największy krok, jaki możemy zrobić, aby uzyskać vattenpölen w szkole (matematyka). Liczymy w tumstock oraz w cm i metrach. Uświadomienie sobie, że długość trzech metrów to więcej niż metr, daje jedną perspektywę do wykorzystania w badaniach nad długością i wzrostem. Vi kollar på vädret på väderkartor och ser vad som händer när det regnar. Vi mäter vatten genom en regnmätare vilket barnen snabbt lärde sig siffror samt mätning. Barnen jest źródłem informacji o tym, jak działa statystyka. Zbieranie danych z satelitów było możliwe tylko wtedy, gdy ktoś z nich korzystał, a nie tylko wtedy, gdy przyjeżdżał do Szwecji za pośrednictwem satelity. Na satelitę i dowiedzieć się, że człowiek może zobaczyć więcej, a także, że jest to bardzo ważne, ponieważ nie ma nic wspólnego z tym, czego doświadczamy w warrantach. Rozmawialiśmy z nimi na temat satelitów, a oni stwierdzili, że to nie ma sensu.
Vi presenterade nedan bild flera gånger för att se vilket väder det är på jorden och barnen kunde reflektera och säga att det var dag eller natt och var det fanns moln på jordklotet. Vi använde dessa mått:
Datum, antal steg in pöl, temperature, väder samt vattenmätare.I arbetet har vi använt film. Na tej podstawie sprawdziliśmy, jak to działa. Sparowanie vatten w rymdkapsel jest bardzo ważne, ponieważ nie ma nic lepszego niż to, co mamy na myśli. W projekcie mieliśmy wiele do powiedzenia na temat krajów nordyckich i robiliśmy zdjęcia krajów nordyckich.
W każdym z nich można znaleźć wszystko, czego potrzeba, aby uzyskać dostęp do rymu. Barnen bygger raketer.
Czego nauczyły się dzieci?
Dzieci nauczyły się nowych słów i pojęć, takich jak statystyki, klimat i pogoda, woda w różnych formach, jak wykorzystać wodę i skierować ją na uprawy, czym jest Ziemia i kosmos, satelity, eksperymenty i wiele więcej.
Praca z młodszymi dziećmi w wieku 3-6 lat była ekscytująca i wymagająca. climate detectives są również odpowiednie dla młodszych dzieci i było to pozytywne doświadczenie dla wszystkich i nowy sposób pracy w przedszkolu.
Co się stało?
Barnen har lärt sig nya ord och begrepp som statistik, klimat och väder, vatten i olika former hur man kan ta vara på vatten och leda bort det till odlingar, Vad är Jorden och rymden, satelliter, experimentera och mycket mer.
Jest to sprytne i użyteczne rozwiązanie dla młodszych dzieci w wieku 3-6 lat. Klimatdetektiverna passar även för yngre barn och det har varit en positiv upplevelse för all och ett nytt sätt att arbeta i förskolan.
Śledząc klimat, pogodę, opady i sposób, w jaki możemy zrozumieć, jak wykorzystywać wodę w naszym codziennym życiu, dzieci uczą się, jak oszczędzać wodę, wykorzystywać wodę dostępną na zewnątrz do uprawy, usuwać wodę z twardych powierzchni i rozumieć, gdzie cała woda przechodzi w cyklu. Używamy wielu różnych sposobów, aby uczyć przedszkolaki o zrównoważonym rozwoju. Podkreślając kwestie klimatyczne i środowiskowe w życiu codziennym, przyczyniamy się do rozwoju wiedzy o tym, jak możemy wspólnie wpływać na nasze środowisko. Patrząc na Ziemię z innej perspektywy, z kosmosu, dzieci mogą zdobywać nowe doświadczenia poprzez wiedzę, wyobraźnię i rzeczywistość.
Genom att följa klimat, väder, nederbörd och hur vi kan förstå hur vi kan ta vara på vatten i vår vardag lär sig barnen att spara på vatten, använda det vatten som finns utomhus till odling, leda bort vatten från hårdgjorda ytor och förstå vart allt vatten tar vägen i ett kretslopp. Istnieje wiele innych możliwości, które pozwolą na lepsze wykorzystanie zasobów naturalnych. Zważywszy na klimat i warunki pogodowe, jakie panują w gospodarstwie domowym, można zacząć zastanawiać się, w jaki sposób można poprawić jakość życia. Dzięki obstawianiu Jordanii z rocznej perspektywy z rymu można uzyskać radość, fantazję i weryfikować nowe rozwiązania.
Ten projekt został automatycznie przetłumaczony na język angielski.
Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 