Projecttitel: Composteren voor klimaatverandering

Team: C-Cubed

St Joseph's middelbare school   Spaans Punt   Ierland   18 Leeftijd student: 16-17 jaar oud

Hoe draagt het composteren van voedselafval van onze school bij aan het bevorderen van een goede luchtkwaliteit en het verminderen van de productie van gassen die verband houden met klimaatverandering?

Leren composteren en het op de juiste manier gebruiken is een manier om de "circulaire economie" in ons leven te introduceren. Dit verwijst naar het in beweging houden van hulpbronnen van gebruik naar recycling naar hergebruik en het vermijden van de noodzaak van storten. (Agri-Aware, 2022). Dit is een zeer belangrijk concept om op school te leren, omdat kennis hiervan de hoeveelheid broeikasgassen in de atmosfeer kan verminderen.
Ons project bestond uit 3 hoofdfasen.

Fase 1 - Bak ontleden

Methode -
verwijder de bak uit het gebied voor algemene doeleinden
zoek de massa van de plastic zak met alle inhoud - noteer
spreid wat plastic zakken uit op de vloer
de inhoud van de bak op de vloer legen
sorteer in 4 stapels - composteerbaar, plastic, papier, aluminium, wikkels en restafval
Vind de massa van elke stapel.

Fase 2 - compostsimulatie

Hypothese - Als het composteringsproces niet correct wordt uitgevoerd, worden er meer broeikasgassen geproduceerd dan wanneer het correct wordt uitgevoerd.

Onafhankelijke variabele - composteringsmethode
Afhankelijke variabele - massa van het gas in de ballon

Benodigdheden - 2 x 18L waterflessen, etensresten, 2 x ballonnen met brede mond, massabalans, versnipperd papier

Methode
Zoek 2 x 18L waterflessen van ons plaatselijke waterbedrijf - Clare Springs
Label de flessen A en B
Weeg 2 x 5 kg voedselafval af
Doe het voedselafval in A en sluit het af met een ballon met brede mond
Plaats in B afwisselende lagen etensresten en versnipperd papier, sluit af met een ballon met brede mond
Laat beide flessen in de zuurkast staan en controleer het opblazen van de ballon gedurende een periode van 1 week.
Noteer de massa van de ballon na één week.

Fase 3 - Een presentatie samenstellen voor het comité Groene scholen met onze bevindingen.

Uit de analyse en grafiek van de afvalbakken blijkt dat de school op één dag al 2.505 g materiaal zou kunnen recyclen, waarvan 40,3% composteerbaar is. Al deze zak belandt op de stortplaats, wat aanzienlijke kosten met zich meebrengt voor zowel de financiën van de school als het milieu.

De resultaten van onze compostsimulatoren waren verrassend erg visueel. Ze werden voor de veiligheid in de zuurkast gelaten en de massa van de ballonnen werd na een week geregistreerd. Deze resultaten toonden aan hoe belangrijk het is om op de juiste manier te composteren met lagen groen en bruin. Groen materiaal is rijk aan stikstof en bruin materiaal is rijk aan koolstof. De micro-organismen, waaronder "bacteriën", bestaan zelf uit koolstof en stikstof, met een verhouding van 8:1 (8 eenheden koolstof voor elke 1 eenheid stikstof). Om te groeien en zich te vermenigvuldigen, hebben ze koolstof nodig om zichzelf te onderhouden en voor energie, en stikstof om eiwitten te kweken." (Compostwetenschap, 27/3/23)

In onze simulators werd het voedsel anaeroob afgebroken. Hoewel dit niet ideaal is, toonde het aan dat als dit op een stortplaats gebeurt, de hoeveelheid broeikasgassen, kooldioxide en methaan, die geproduceerd wordt veel groter is dan wanneer het voedsel gelaagd is met koolstofbronnen. We ontdekten ook dat het voedsel in simulator A na 4 weken vloeistof van de voedselafbraak produceerde, als dit vanuit stortplaatsen in het grondwater zou lekken, zou dit tot vervuiling en/of eutrofiëring kunnen leiden. Onder normale omstandigheden is compostering het beste onder aerobe omstandigheden.

Concluderend accepteren we onze hypothese, aangezien ons korte experiment aantoont dat composteren de hoeveelheid broeikasgassen in de atmosfeer vermindert.

Bij het voltooien van dit project hebben we heel wat geleerd. Om te beginnen begrijpen we nu beter op welke schaal onze school afval produceert. In ons plaatselijke recyclingcentrum in Inagh, Co Clare, kost het €7 om 1 zak algemeen afval weg te gooien, terwijl het maar €5 kost om zoveel te recyclen als er in je auto past. Elk afvalverwerkingsbedrijf heeft verschillende kostenstructuren, maar ze rekenen allemaal meer voor het verwijderen van algemeen afval dan voor recyclebaar afval. Als wij als studenten dus meer ons best zouden doen om ons afval op de juiste manier weg te gooien, zou de school geld besparen. Dit kan alleen als leerlingen duidelijk gelabelde afvalbakken krijgen en hulp bij het sorteren van hun afval. Daarom hebben we de bijgevoegde presentatie samengesteld voor onze Green Schools en leerlingenraadcommissies om campagne te voeren voor deze bakken.

Download projectposter PDF

Composteren-voor-Klimaatverandering-Studenten-Raad-presentatie-.pdf

Projecten worden gemaakt door de teams en zij nemen de volledige verantwoordelijkheid voor de gedeelde gegevens.
← Alle projecten