Climate Detectives projekti 2023-2024
Projekta nosaukums: Beļģijas jauniešu trauksme par klimatu
Koledža Hagelstein Sint-Katelijne-Waver Beļģija
Kā Beļģijas jaunieši tiek galā ar klimata pārmaiņām?
Klimata krīzes izraisītā stresa dēļ jaunieši piedzīvo stresu. Amsterdamas Ipsos veiktais pētījums liecina, ka 201,6 % Nīderlandes iedzīvotāju vecumā no 16 līdz 30 gadiem izjūt satraukumu par klimata pārmaiņām. Klimata trauksme ir kopējs termins, kas apzīmē visas negatīvās sekas, ko cilvēki izjūt klimata pārmaiņu dēļ. Tas var izraisīt gan garīgas sūdzības, piemēram, skumjas, dusmas, bailes un bezpalīdzību, gan arī fiziskas sūdzības, piemēram, galvassāpes un nogurumu. Saskaņā ar Ipsos veiktā pētījuma datiem arī pieaugušie cilvēki apzinās klimata pārmaiņas, taču šķiet, ka viņi ir vairāk atteikušies no cīņas pret tām.
Laikapstākļi ietekmē arī cilvēku garastāvokli. Saskare ar saules gaismu uz ādas veicina serotonīna - vielas, kas mums piešķir labu garastāvokli, - veidošanos, jo hormons nomāc negatīvas emocijas, piemēram, trauksmi, agresiju un skumjas. Saules gaisma rada arī D vitamīnu, kas netieši samazina depresijas risku. Tas ir saistīts ar tā ietekmi uz smadzeņu darbību un hormonu ceļiem. Temperatūra ietekmē enerģijas līmeni: tieksmi uz ziemas miegu izraisa zema temperatūra, kas liek mums justies nogurušākiem. Arī pārāk silta temperatūra izraisa nogurumu un slinkumu, jo mēs patērējam enerģiju, lai atvēsinātos.
Mūsu pētījumā tiek analizēta laikapstākļu un Hagelšteinas koledžas studentu labklājības saistība. Kā laikapstākļi ietekmē viņu labsajūtu? Kā viņu labsajūtu ietekmē satraukums par klimatu?
Veicot pirmo pētījumu, mēs katru nedēļu (no janvāra līdz martam) nosūtījām google veidlapas 22 skolēnu klasei. Grupā bija 6 meitenes un 16 zēni vecumā no 15 līdz 17 gadiem. Šajās veidlapās mēs jautājām par skolēnu laimes mērogu saistībā ar laikapstākļiem. Marta beigās 2024. gadā mēs nosūtījām vēl vienu anketu, šoreiz visiem 800 Hagelšteinas koledžas studentiem vecumā no 12 līdz 18 gadiem. Skolēniem tika uzdoti jautājumi par informētību par klimata pārmaiņām un to ietekmi uz labklājību.
Kā Beļģijas jaunieši tiek galā ar klimata pārmaiņām?
No mūsu iknedēļas aptaujas rezultātiem izriet, ka mēs novērojām vieglas korelācijas starp temperatūru un fizisko stāvokli, kā arī starp temperatūru un koncentrācijas līmeni. Abas korelācijas varētu izskaidrot ar enerģiju, ko ķermenis patērē, lai sasildītos. Kad temperatūra ir zema, skolēni parasti jutās skumjāki. Tas varētu būt saistīts ar tādiem hormoniem kā serotonīns, kas veidojas saules gaismas ietekmē.
Pēc tam mēs veicām aptauju visā skolā - gan skolēniem, gan darbiniekiem. Kopumā saņēmām 300 atbilžu, no kurām 121 bija vīriešu un 173 sieviešu dzimuma skolēni. Par klimata pārmaiņām un to sekām zināja 94% skolēnu un 91% skolēnu. Kā papildjautājumu mēs vaicājām, vai viņi ir noraizējušies par klimata pārmaiņām: 26% no visiem vīriešu dzimuma skolēniem bija patiesi noraizējušies salīdzinājumā ar 41% no visām skolniecēm. Secināms, ka pastāv ievērojama atšķirība starp dzimumiem attiecībā uz satraukumu. Iepriekšējie pētījumi par pusaudžu garīgo veselību apstiprināja, ka meitenes pusaudža gados piedzīvo augstāku stresa līmeni nekā zēni.
31% jaunāko skolēnu (12-15 gadu vecumā) uzskatīja, ka klimata pārmaiņas ir problēma, savukārt 27 vecāko skolēnu (16-18 gadu vecumā) uzskatīja, ka klimata pārmaiņas ir problēma. Turpretī 79% darbinieku bija noraizējušies. Negaidīti pieaugušo personāls izrādījās vairāk nobažījies par klimata pārmaiņām nekā skolēni.
16% skolēnu izjūt papildu stresu klimata pārmaiņu dēļ. 23% ir noraizējušies par klimata pārmaiņu izraisītajām problēmām, ar kurām mēs varam saskarties Beļģijā tuvākajā nākotnē. Visbeidzot, mēs pētījām, kādas, pēc skolēnu domām, ir trīs vissvarīgākās pasaules problēmas. 70% iekļāva klimata pārmaiņas, bet vēl vairāk respondentu par lielāku problēmu uzskata karu.
Tādējādi mēs secinām, ka skolēnus patiesībā nemaz tik ļoti neuztrauc klimata problēmas. Līdz šim skolēnus visvairāk uztrauc konflikti un karš. Pēdējā laikā karš ir ziņās gandrīz katru dienu, un plašsaziņas līdzekļos tam tiek pievērsta liela uzmanība, savukārt klimata pārmaiņām tiek pievērsta mazāka uzmanība.
Varbūt, ja plašsaziņas līdzekļi un ziņas vairāk pievērstu uzmanību klimata pārmaiņām, vairāk cilvēku būtu informēti par šo situāciju. Vēl svarīgāk, cerams, vairāk cilvēku saprastu klimata pārmaiņu radītās problēmas un saprastu, ka tās ir nopietns drauds, kas ir jārisina. Vēl viens iespējamais risinājums varētu būt iesaistīšanās kolektīvās akcijās skolās. Viens no klimata stresa cēloņiem ir domu bezspēcība. Ja skolās tiktu veicināta sadarbība ceļā uz produktīviem ekoloģiskiem mērķiem, tie skolēni, kuri izjūt klimata stresu, visticamāk, justos labāk. Iespējama rīcība varētu būt rotaļu laukuma vai apkārtnes sakopšana. Vēl viena iespējamā ideja ir uzsākt diskusiju un veicināt izpratni par klimata pārmaiņu sekām, veicot eksperimentus par šo tēmu. Piemēram, skolotāji varētu demonstrēt oglekļa dioksīda ietekmi uz aļģēm, veicot nelielu eksperimentu. Šādā veidā skolēni varētu labāk apzināties sekas un kļūt motivētāki kaut ko mainīt.
Projektus veido komandas, un tās uzņemas pilnu atbildību par koplietojamajiem datiem.
← Visi projekti
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 