Projekta nosaukums: Siltumnīcas efekts un tā sekas.

Komanda: Klimata reindžeri

Somercotes akadēmija   Louth   Apvienotā Karaliste   7 Skolēna vecums: 12-13 gadus veci, 14-15 gadus veci

Kas ir siltumnīcas efekts un kā cilvēka darbība maina enerģijas līdzsvaru Zemes atmosfērā?

Kas ir siltumnīcas efekts un kā cilvēka darbība maina enerģijas līdzsvaru Zemes atmosfērā.
Oglekļa dioksīda līmeņa paaugstināšanās iespējamā ietekme uz Zemes klimatu.
Siltumnīcas efekta pastiprināšanās iespējamās sekas.
Dažādās sekas, ko rada plūdi un jūras ūdens līmeņa celšanās, ko izraisa jūras ledus kušana un ledāju un ledāju kušana.
Kas ir albedo un kā dažādu virsmu atstarošanas spēja ietekmē temperatūru.
Kā Zemes novērošanu var izmantot Zemes klimata novērošanai.
Skolēni veiks eksperimentus, lai sasniegtu mācību mērķus. Vispirms viņi izveidos modeli, lai, izmantojot termiskās lampas un cepamo sodu, iegūtu oglekļa dioksīdu. Viņi pārbaudīs, vai oglekļa dioksīda ražošana palielina atmosfēras temperatūru. Otrajā praktiskajā eksperimentā skolēni aplūkos atšķirības starp sauszemes un jūras ledu un noteiks, kā tas ietekmēs pasaules jūras līmeņa celšanos. Tā kā skola atrodas piekrastes zonā, mēs aplūkosim, kā jūras līmeņa celšanās nākotnē var tieši ietekmēt skolu un apkārtējos ciemus. Trešajā eksperimentā skolēni uzzinās, kas ir albedo un kā tas var ietekmēt Zemes klimatu. Viņi mērīs temperatūras izmaiņas dažādās atstarojošās virsmās.
Skolēni apkopos šo eksperimentu datus un apkopos tos tabulās un grafikos. Skolēni izmantos savus datus, lai salīdzinātu tos ar EKA apkopotajiem satelītu datiem par Zemi kopumā.
Skolēni ar savu projektu iepazīstinās skolu, izmantojot ziņojumu dēli, kas viņiem ir piešķirts dabaszinātņu nodaļā. Skolēni arī dalīsies savos secinājumos ar klimata pārmaiņu detektīvu kopienu un noteiks labāko rīcības virzienu, ko varētu veikt, izmantojot savus secinājumus.

1. attēlā parādīti pirmā veiktā eksperimenta rezultāti. Mēs izmantojām karstuma lampas, lai atdarinātu saules siltumu, un cepamo sodu, lai iegūtu oglekļa dioksīdu. Mēs pārbaudījām, vai atmosfēras temperatūra palielina oglekļa dioksīda veidošanos. Eksperimenta rezultātā tika secināts, ka atmosfēras temperatūra palielināja oglekļa dioksīda ražošanu salīdzinājumā ar kontroles kolbu.
Otrajā eksperimentā (2. attēls) mēs aplūkojām atšķirības starp sauszemes un jūras ledu, lai noteiktu, kā tas ietekmēs pasaules jūras līmeņa celšanos. Tā kā skola atrodas piekrastes zonā, mēs pētījām, kā jūras līmenis nākotnē var tieši ietekmēt skolu un apkārtējos ciemus. Mēs noskaidrojām, ka sauszemes ūdens (ūdens no krāna) kūst ātrāk nekā jūras ūdens ledus, ko mēs savācām no ziemeļu jūras.
Trešajā eksperimentā (3. attēls) mēs uzzinājām par albedu un tā ietekmi uz Zemes klimatu. Mēs mērījām temperatūras izmaiņas dažādās atstarojošās virsmās. Eksperimentos iegūtos datus apkopojām tabulā (3. att.) un izmantojām, lai salīdzinātu tos ar ESA apkopotajiem satelīta datiem par Zemi kopumā. Mūsu pārbaudītās tumšākās atstarojošās virsmas absorbēja vairāk siltuma (laika gaitā kļuva karstākas).

Pamatojoties uz mūsu iegūtajiem rezultātiem, 3. attēlā redzams, ka, mainot konstrukciju un ikdienas priekšmetu krāsas uz vairāk atstarojošām krāsām, piemēram, baltu, temperatūra samazināsies, jo siltums tiks atstarots atpakaļ. Ja mēs samazināsim temperatūru, tad samazināsies arī oglekļa dioksīda veidošanās.
Lai samazinātu oglekļa dioksīda veidošanos atmosfērā, varat braukt ar velosipēdu vai īsākos braucienos ar automašīnu/ koplietošanu. Tas labvēlīgi ietekmēs arī cilvēku veselību.
Mēs noskaidrojām, ka no visām pārbaudītajām lietām vislielāko ietekmi uz vidi atstāj albedo.

Lejupielādēt projekta plakātu PDF

Projektus veido komandas, un tās uzņemas pilnu atbildību par koplietojamajiem datiem.
← Visi projekti