Laipni lūgti Klimata detektīvu ekspertu panelī!

Šeit varat atrast projektus, par kuriem mums būtu nepieciešama jūsu atgriezeniskā saite.

Klimata detektīvi (izmeklēšanas kategorija)

Komanda: A4 ar Katerinu Chousanli

Grieķija 15 gadus vecs   24 / 5

Projekta nosaukums:

Αναζήτηση, διερεύνηση και επιπτώσεις φυσικών καταστροφών

Pētījuma jautājums

Αναζήτηση δεδομένων με χρήση του EO Browser. Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης σε σχέση με τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και των φυσικών καταστροφών (ανθρώπινη ζωή, υγεία, οικονομία, περιβάλλον) σε όλους τους εμπλεκομένους.

Identificējiet vietējo vides/klimata problēmu, kuru vēlaties izpētīt.

Το πρόβλημα που απασχολεί τους μαθητές είναι οι αλλαγές στα δάση και τις εκτάσεις που επλήγησαν από πυρκαγιές και πλυμμύρες. H μέθοδος projekts, της οποίας η πορεία θα κινηθεί στους άξονες της διεπιστημονικής, της βιωματικής, της επικοινωνιακής και της διαθεµατικής προσέγγισης θα χρησιμοποιηθεί για ψηφιακές δημιουργίες, παρουσιάσεις, βίντεο, αφίσες, ζωγραφική, κατασκευές για τις πυρκαγιές και τις πλημμύρες που έπληξαν την Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Θα ακολουθήσουν δράσεις για τις παγκόσμιες μέρες που έχουν σχέση με το περιβάλλον.

Projekta tēma

Klimata pārmaiņas

Aprakstiet, kā plānojat izpētīt identificēto problēmu un kādus datus plānojat analizēt.

Οι μαθητές βιώνουν μέσα στην περιβαλλοντική ομάδα την αξία και τη χαρά της συνεργασίας, του αλληλοσεβασμού, της βιωματικής και ερευνητικής μάθησης αξιοποιώντας διαδικασίες διεξαγωγής έρευνας, της συμμετοχής σε µια κοινή προσπάθεια για την αναζήτηση και διερεύνηση φυσικών καταστροφών με την χρήση των δεικτών και των εργαλείων του EO Browser. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές ευαισθητοποιούνται για τα θέματα της ρύπανσης του περιβάλλοντος, αποδέχονται τις αρχές της αειφορείας και αναπτύσσσουν το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης για την προστασία του περιβάλλοντος. Επίσης μαθαίνουν να καταναλώνουν σωστά και να ανακυκλώνουν, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, δημιουργούν αποτελέσματα για το πρόγραμμα και δημιουργούν υγιείς σχέσεις μεταξύ τους αποδομώντας στερεότυπα.


Jūsu atsauksmes

Ekspertu atsauksmes 1. posms - 2023-2024. gads
Vai ierosinātā problēma ir problēma, ko skolēni var reāli izpētīt? Vai tā ir īstenojama, reāla? Lūdzu, paskaidrojiet, kāpēc vai kāpēc ne. Vai ir izstrādāta saikne ar klimatu/vietējo vidi? Vajadzības gadījumā norādiet plašāku zinātnisko kontekstu, kuram pieder identificētā problēma.