Progetti dei detective del clima 2022-2023

Tema del progetto: Agricoltura

Titolo del progetto: La meraviglia dell'impollinazione

Squadra: Amici delle api

Via Fiuggi, 14   Pomigliano d'Arco   Italia   23 Età dello studente: 14-15 anni, 16-17 anni

Domanda di ricerca

Perché il cibo è in pericolo sulle nostre tavole?
Perché sulle nostre tavole il cibo è in pericolo?

Sintesi del progetto
Il poster illustra le principali tappe della ricerca sullo studio delle api nel nostro territorio.

Le api e gli impollinatori stanno rapidamente scomparendo a causa dell'inquinamento atmosferico e dell'agricoltura insostenibile. Le conseguenze sono e saranno tragiche per l'umanità. Non otteniamo il miele solo dalle api, ma se diamo un'occhiata più da vicino all'intero mondo alimentare, ci accorgeremo che esso dipende fortemente dalla presenza di questo insetto. In collaborazione con un apicoltore della nostra zona, gli alunni hanno imparato a conoscere meglio il comportamento delle api e i benefici che apportano all'ambiente e in primo luogo all'agricoltura, anche attraverso lo studio dei dati sulla loro presenza. Lo studio è stato di particolare interesse per la classe del team, ma ha coinvolto anche altre classi che hanno affrontato il tema della conservazione delle api in modo trasversale.

Le api e gli impollinatori stanno scomparendo velocemente a causa dell'inquinamento dell'aria e dell'agricoltura insostenibile. Le conseguenze sono e saranno tragiche per l'umanità. Dalle api non ricaviamo solo il miele ma se analizziamo approfonditamente l'intero mondo dell'alimentazione vedremo che questo dipende fortemente dalla presenza di questo insetto. In collaborazione con un apicoltore presente sul nostro territorio, gli alunni hanno imparato di più sul comportamento delle api e dei benefici che portano all'ambiente ed in primis all'agricoltura, anche attraverso lo studio dei dati riguardanti la loro presenza. Lo studio ha interessato in particolare la classe team ma ha coinvolto anche altre classi che hanno affrontato il tema della salvaguardia delle api in modo trasversale.

Risultati principali e conclusioni
Se osserviamo la capacità di impollinazione delle api nell'immagine a sinistra, possiamo vedere una mela di ribes nero senza impollinazione e quindi con pochi semi, mentre a destra vediamo una mela con un'ottima impollinazione e molti semi.

Un'analisi statistica dell'effetto dell'impollinazione sulla qualità dei frutti è stata effettuata dopo aver partecipato a un webinar con il dottor Angeli del MUSE di Trento, che ha parlato dell'uso dei pesticidi in agricoltura.
I ragazzi hanno tracciato una correlazione tra il diametro di una mela annurca, tipica della nostra regione, e il numero di semi al suo interno: più grande è il diametro, più grande è la mela. Nello studio della correlazione, gli alunni si sono confrontati con il dottor Enrico Caleprico dell'ISTAT.

E' stata condotta un'analisi statistica riguardante l'effetto dell'impollinazione sulla qualità della frutta dopo aver partecipato ad un webinar con il dott. Angeli del MUSE di Trento che ha approfondito il tema legato all'uso dei pesticidi in agricoltura.
Gli alunni hanno ricavato una correlazione tra il diametro di una mela annurca, tipica del nostro territorio, e il numero di semi all'interno: più grande è il diametro e più grande è la mela. Nello studio della correlazione gli alunni si sono confrontati con il dott. Enrico Caleprico dell'ISTAT.

Cosa fare dopo? Azioni per fare la differenza e contribuire a ridurre il problema
Costruire rifugi per le api con pasta, bastoncini di legno e colla

Le possibili soluzioni per salvaguardare le api e gli altri impollinatori sono la creazione di rifugi da collocare sui castagni o sui tigli del Parco dell'Acqua adiacente alla nostra scuola. I rifugi sono stati costruiti e consegnati all'apicoltore che li collocherà nel parco a maggio.

Le soluzioni possibili per salvaguardare le api e gli altri impollinatori sono la creazione di rifugi da posizionare sugli alberi di castagno o tigli presenti nel Parco delle Acque adiacente la nostra scuola. I rifugi sono stati costruiti e consegnati all'apicoltore che provvederà a posizionarli nel parco nel mese di maggio.

Altri contenuti:

Link al progetto:

https://matteoquaranta.wixsite.com/website

Poster del progetto:

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Questo progetto è stato tradotto automaticamente in inglese.
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