Titolo del progetto: La lente d'ingrandimento meteo su Ceceñas

Squadra: Squadra di geek

Collegio Apostolico del Sagrado Corazón de Jesús   Ceceñas   Spagna   6 Età dello studente: 14-15 anni

Ci sono prove del cambiamento climatico a Ceceñas?

Per analizzare l'esistenza di una possibile alterazione del clima a Ceceñas (contea di Medio Cudeyo), abbiamo valutato i dati raccolti sull'inquinamento (CO2) e sulla temperatura (Tª). I dati da noi raccolti sono stati confrontati con i dati ufficiali degli ultimi 50 anni. L'idea era di concludere se ci fossero o meno prove dell'esistenza di un cambiamento climatico nel nostro ambiente. Inoltre, abbiamo raccolto dati sulla concentrazione di CO2 nell'atmosfera in tre punti specifici del nostro centro e in tre diverse fasce orarie, al fine di analizzare se la presenza di veicoli a motore possa influire significativamente sull'inquinamento atmosferico.
La scuola si trova in un ambiente rurale, delimitato a sud da una strada regionale (CA-161) e a nord da una strada locale.
La strada locale non è praticamente trafficata, se non all'entrata e all'uscita della scuola.
La strada CA-161 ha un flusso costante di veicoli, che aumenta nelle ore di punta legate alle scuole e alle ore di lavoro nella zona circostante.
Data la posizione della nostra scuola, eravamo interessati a verificare come il flusso di veicoli potesse influire sul nostro ambiente. Per saperlo, è stato importante confrontare i dati ottenuti in diverse fasce orarie (orario di entrata e uscita dalla scuola, giorni lavorativi) e i dati raccolti nel periodo di pausa degli studenti, quando il traffico è ridotto).

INQUINAMENTO ATMOSFERICO
Per quanto riguarda la concentrazione di CO2 sulla strada locale di accesso alla scuola al momento dell'arrivo o dell'uscita degli studenti della scuola secondaria, abbiamo osservato nei dati raccolti che i valori erano più alti rispetto a quelli ottenuti durante la pausa degli studenti, dove i dati raccolti erano significativamente più bassi.
Dopo aver analizzato i dati dell'inquinamento atmosferico sulla strada regionale CA-161, abbiamo osservato che alle 8:30 del mattino i valori di CO2 erano leggermente più alti rispetto alle altre due volte. Questo potrebbe essere legato all'aumento della circolazione dei veicoli. La concentrazione di CO2 più bassa è stata osservata durante la pausa degli studenti.
TEMPERATURA
I valori ottenuti nelle misurazioni giornaliere della temperatura sono stati considerati per stabilire la media dell'ultimo mese.
Se prendiamo in considerazione i valori di temperatura del Medio Cudeyo registrati negli ultimi cinquant'anni, possiamo dire che la temperatura è stata di gran lunga superiore a quella del nostro paese.
hanno osservato l'aumento della temperatura, prova del cambiamento climatico. La temperatura media
è aumentata di circa 1ºC in tutto il Medio Cudeyo

CONCLUSIONI
Dopo aver analizzato i risultati, si può concludere che la concentrazione di CO2 sulla strada regionale CA-161 è superiore a quella ottenuta sulla strada locale. Questo aumento significativo tra i due punti di prova potrebbe essere attribuito al fatto che sulla CA-161 c'è un flusso maggiore di veicoli durante tutto il giorno. Mentre sulla strada locale la circolazione dei veicoli avviene all'entrata e all'uscita della scuola.
La temperatura è aumentata nel Medio Cudeyo negli ultimi 50 anni. Nel 1972 la temperatura media era di 13,4 °C. Nel 2023 la temperatura è aumentata fino a 14,5 °C.

Nonostante la nostra scuola si trovi in una posizione privilegiata dal punto di vista ambientale (una zona non industriale), ci impegniamo a intraprendere azioni per preservare e migliorare l'ambiente che ci circonda.
Pertanto, sono previste alcune azioni per ridurre gli effetti dell'inquinamento atmosferico sul nostro ambiente e per incidere direttamente sul cambiamento climatico che stiamo subendo in tutto il mondo.
La prima azione proposta per ridurre l'inquinamento è la promozione dell'uso dei trasporti pubblici. La scuola dispone di una stazione ferroviaria di fronte a uno degli ingressi principali. Inoltre, la scuola dispone di un percorso di autobus che raccoglie gli studenti dalle zone circostanti.
L'installazione di un parcheggio per le biciclette sarebbe positiva per lo sviluppo del nostro progetto ecologico. Ciò potrebbe significare che gli studenti che vivono nei dintorni della scuola verrebbero a scuola in bicicletta.
Infine, un'altra proposta è quella di sviluppare un'applicazione che possa essere utilizzata dalle famiglie che vivono nello stesso quartiere per organizzare gruppi di genitori che accompagnino gli studenti a scuola. In questo modo si ridurrebbe il flusso di veicoli all'ingresso e all'uscita della scuola. Ciò potrebbe ridurre le emissioni e contribuire a frenare il cambiamento climatico.

Scarica il poster del progetto in PDF

Il-magnete-sulle-Cecene.pdf

I progetti sono creati dai team e si assumono la piena responsabilità dei dati condivisi.
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