Benvenuti nel cruscotto degli esperti di Climate Detectives!

Qui potete trovare i progetti per i quali avremmo bisogno del vostro feedback

Detective del clima (categoria investigativa)

Squadra: Kυβερνοπροφήτες

Grecia 16 anni   10 / 6

Titolo del progetto:

"Λιγότερες από 49 λέξεις για το χιόνι" -Οι χιονοπτώσεις στον Έβρο

Domanda di ricerca

Κατά πόσο επηρεάζει η κλιματική αλλαγή τον τρόπο εναλλαγής των εποχών στην περιοχή μας και τι αντίκτυπο έχει η Μετατόπιση της Εποχικότητας στην περιοχή του Έβρου στις κατακρημνίσεις και κυρίως τις χιονοπτώσεις.

Identificare il problema ambientale/climatico locale che si vuole indagare

Να βρούμε εάν με τα πιο πρόσφατα δεδομένα ισχύει η εναλλαγή των 4ων εποχών, όπως χαρακτηρίζει το εύκρατο κλίμα της περιοχής και τι αλλαγές παρατηρούνται τις τελευταίες δυο δεκαετίες. Κυρίως μας ενδιαφέρει η συχνότητα, η περιοδικότητα και η ένταση των χιονοπτώσεων στον Έβρο.
Μήπως η εποχικότητα προσομοιάζει περισσότερο το υποτροπικό κλίμα λόγω τις υπερθέρμανσης του πλανήτη;
Έχουμε άλλα φαινόμενα κλιματικής αλλαγής, όπως:
1. Υπερβολικές θερμοκρασίες και περιόδους καύσωνα,
2. Ξηρασία και μείωση στάθμης του υδροφόρου ορίζοντα και των βροχοπτώσεων,
3. Αύξηση φυσικών καταστροφών από ακραία κλιματικά φαινόμενα, όπως χαλαζόπτωση, πλημύρες, οι πυρκαγιές και οι καταιγίδες.
Πως θα μπορούσε να ενισχυθεί η πολιτική προστασία στην πρόβλεψη, πρόληψη και αντιμετώπιση των καταστροφών, που μπορεί να προκαλέσουν τα παραπάνω φαινόμενα.

Argomento del progetto

Cambiamento climatico

Descrivete come intendete indagare sul problema individuato e quali dati intendete analizzare.

Θα αξιοποιηθεί ο οδηγός έρευνας και τα εργαλεία του Προγράμματος Climate Detectives, όπως ο ΕΟbrowser και το δρυφορικό σύστημα sentinel, στα πλαίσια της Θεματικής ενότητας για την κλιματική αλλαγή του Σχολικού Εγχειριδίου Βιολογίας Γενικής Παιδείας της Β' Λυκείου, κεφάλαιο 2ο "Άνθρωπος και περιβάλλον" σε συνεργασία με τη διδάσκουσα το μάθημα της Χημείας και την αντίστοιχη ενότητα στις χρήσεις των υδρογονανθράκων, καθώς και την στα πλαίσια της λειτουργίας του Ομίλου Φυσικών Επιστημών του Σχολείου μας.
Επίσης θα χρειαστεί η συνεργασία με τους Διδάσκοντες της Φυσικής, τις Πληροφορικής και της Τεχνολογίας για την αξιοποίηση των αντίστοιχων Εργαστηριακών υποδομών του σχολείου μας.
Οι μαθητές του Ομίλου, συνεργαζόμενοι σε ομάδες θα επιλέξουν και θα ερευνήσουν από ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, που μπορεί να σχετίζεται με την αλλαγή εποχικότητας στην περιοχή μας, καθώς και την επίπτωση της στις κατακρημνίσεις.
Τα δεδομένα, με εξειδίκευση σε κάθε ομάδα θα συλλεχθούν για τις παρακάτω παραμέτρους:
1. Θερμοκρασιακές μεταβολές, δείκτες υγρασίας και ξηρασία σε σχέση με τη βλάστηση των ενδημικών οικοσυστημάτων του Έβρου,
2. Είδος, ποιότητα και ποσότητα κατακρημνίσεων, όξινη βροχή, συχνότητα και ένταση χιονοπτώσεων, επίπεδα υδάτινου ορίζοντα και παραποτάμια οικοσυστήματα,
3. Ακραία καιρικά φαινόμενα και συχνότητα φυσικών καταστροφών στην περιοχή μας.
Τα δεδομένα μπορούν να συλλεχτούν από μετρήσεις πεδίου, κατά προτίμηση με τη δημιουργία σχολικού μετεωρολογικού υποσταθμού, σε συνεργασία με τον υποσταθμό της ΕΜΥ και δεδομένα από δορυφορικές μετρήσεις.
Επίσης για τη διερεύνηση της εποχικότητας θα γίνει αναζήτηση σε βάσεις δεδομένων, κλιματικά μοντέλα, δημοσκοπικές προσεγγίσεις και μαρτυρίες, για τις πρόσφατες δυο δεκατες τουλάχιστον.


Il vostro feedback

Feedback degli esperti Fase 1 - 2023-2024
Il problema proposto è un problema che gli studenti possono effettivamente studiare? È fattibile e realistico? Spiegate perché o perché no. È stata elaborata la relazione con il clima/ambiente locale? Se necessario, indicare il contesto scientifico più ampio a cui appartiene il problema individuato.