Bienvenue sur le tableau de bord des experts de Climate Detectives !

Vous trouverez ici les projets pour lesquels nous avons besoin de votre avis.

Détectives du climat (catégorie d'enquête)

L'équipe : Κυβερνοπροφήτες

Grèce 16 ans   10 / 6

Titre du projet :

"Λιγότερες από 49 λέξεις για το χιόνι" -Οι χιονοπτώσεις στον Έβρο

Question de recherche

Κατά πόσο επηρεζει η κλιματική αλλαγή τον τρόπο εναλαγής των εποχών στην περιοχή μας και τι αντίκτυπο. έχει η Μετατόπιση της Εποχικότητας στην περιοχή του Έβρου στις κατακρημνίσεις και κυρίως τις χιονοπτώσεις.

Identifier le problème environnemental/climatique local que vous souhaitez étudier

Να βρούμε εάν με τα πιο πρόσφατα δεδομένα ισχύει η εναλλαγή των 4ων εποχών, όπως χαρακτηρίζει το εύκρατο κλίμα της περιοχής και τι αλλαγές παρατηρούνται τις τελευταίες δυο δεκαετίες. Κυρίως μας ενδιαφέρει η συχνότητα, η περιοδικότητα και η ένταση των χιονοπτώσεων στον Έβρο.
Μήπως η εποχικότητα προσομοιάζει περισσότερο το υποτροπικό κλίμα λόγω τις υπερθέρμανσης του πλανήτη ;
Έχουμε άλλα φαινόμενα κλιματικής αλλαγής, όπως :
1. Υπερβολικές θερμοκρασίες και περιόδους καύσωνα,
2. Ξηρασία και μείωση στάθμης του υδροφόρου ορίζοντα και των βροχοπτώσεων,
3. Αύξηση φυσικών καταστροφών ακραία κλιματικά φαινόμενα, όπως χαλαζόπτωση, πλημύρες, οι πυρκαγιές και οι καταιγίδες.
Πως θα μπορούσε να ενισχυθεί η πολιτική προστασία στην πρόβλεψη, πρόλη και αντιμετώπιση των καταστροφών, που μπορεί να προκαλέσουν τα παραπάνω φαινόμενα.

Thème du projet

Changement climatique

Décrivez comment vous comptez étudier le problème identifié et quelles données vous comptez analyser.

Θα αξιοποιηθεί ο δηγός έρευνας και τα εργαλεία του Προγράμματος Climate Detectives, όπως ο ΕΟbrowser και το δορυφορικό σύστημα sentinelle, στα πλαίσια της Θεματικής ενότητας για την κλιματική αλλαγή του Σχολικού Εγχειριδίου Βιολογίας Γενικής Παιδείας της Β' Λυκείου, κεφάλαιο 2ο "Άνθρωπος και περιβάλλον" σε συνεργασία με τη διδάσκουσα το μάθημα της Χημείας και την αντίστοιχη ενότητα στις χρήσεις των υδρογονανθράκων, καθώς και την στα πλαίσια της λειτουργίας του Ομίλου Φυσικών Επιστημών του Σχολείου μας.
Επίσης θα χρειαστεί η συνεργασία με τους Διδάσκοντες της Φυσικής, τις Πληροφορικής και της Τεχνολογίας για την αξιοποίηση των αντίστοιχων Εργαστηριακών υποδομών του σχολείου μας.
Οι μαθητές του Ομίλου, συνεργαζόμενοι σε ομάδες θα επιλέξουν και θα ερευνήσουν από ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, που μπορεί να σχετίζεται με την αλλαγή εποχικότητας στην περιοχή μας, καθώς και την επίπτωση της στις κατακρημνίσεις.
Τα δεδομένα, με εξειδίκευση σε κάθε ομάδα θα συλλεχθούν για τις παρακάτω παραμέτρους :
1. Θερμοκρασιακές μεταβολές, δείκτες υγρασίας και ξηρασία σε σχέση με τη βλάστηση των ενδημικών οικοσυστημάτων του Έβρου,
2. Είδος, ποιότητα και ποσότητα κατακρημνίσεων, όξινη βροχή, συχνότητα και ένταση χιονοπτώσεων, επίπεδα υδάτινου ορίζοντα και παραποτάμια οικοσυστήματα,
3. Ακραία καιρικά φαινόμενα και συχνότητα φυσικών καταστροφών στην περιοχή μας.
Τα δεδομένα μπορούν να συλλεχτούν από μετρήσεις πεδίου, κατά προτίμηση με τη δημιουργία σχολικού μετεωρολογικού υποσταθμού, σε συνεργασία με τον υποσταθμό της ΕΜΥ και δεδομένα από δορυφορικές μετρήσεις.
Επίσης για τη διερεύνηση της εποχικότητας θα γίνει αναζήτηση σε βάσεις δεδομένων, κλιματικά μοντέλα, δημοσκοπικές προσεγγίσεις και μαρτυρίες, για τις πρόσφατες δυο δεκαετίες τουλάχιστον.


Votre avis

Retour d'experts Phase 1 - 2023-2024
Le problème proposé est-il un problème que les élèves peuvent réellement étudier ? Est-il réalisable, réaliste ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. La relation avec le climat/l'environnement local a-t-elle été établie ? Le cas échéant, indiquez le contexte scientifique plus large dans lequel s'inscrit le problème identifié.